Memoria

Uno de los problemas más difíciles en el estudio de la conciencia, la memoria, el aprendizaje y los pensamientos, es que aún no conocemos los mecanismos neuronales de estas actividades. Es muy seguroque cada pensamiento supone señales simultáneas de ciertas partes de la corteza cerebral, el tálamo, el rinencéfalo y la formación reticulas del tallo cerebral. Si el esquema de la constitución de unpensamiento es complejo, entonces también lo será el de la memoria. Aunque no podemos explicar a detalle los que es un recuerdo, conocemos algunos procesos neuronales funcionales que participan en lamemoria en conjunto. La mayor parte de los fisiólogos clasifican la memoria en dos o cuatro tipos diferentes, la que usaremos será la siguiente:
Memoria sensorial
Memoria a breve plazo o memoriaprimaria
Memoria largo plazo, que puede subdividirse a su vez en memoria secundaria y memoria terciaria.
Cada tipo de memoria tiene características básicas que veremos a continuación:
Memoriasensorial. Esta memoria significa la fapacidad de conservar señales sensoriales en las zonas correspondientes del cerebro por muy breve tiempo después de producirse la experiencia sensorial, estas señalestienen muy poca duración ya que son substituidas por nuevas señales sensoriales. De todas maneras, durante el breve intervalo de tiempo en que la información sensorial instantánea está en el cerebro,puede seguirse usando para elaboración posterior; la mayoría puede ser "analizada" para lograr captar los puntos más importantes.
Memoria a breve plazo. Esta memoria es la de unos cuantos hechos,números, palabras, etc, la información en esta memoria es que la información se halla instantáneamente disponible, de manera que no es necesario buscar a través de su mente como lo hace para la informaciónque ya ha sido separada y ha pasado a las reservas de memoria a largo plazo.
Memoria a largo plazo. La memoria a largo plazo es el almacenamiento en el cerebro de información que puede devolver...