Memoria

CUESTIONES TEMA 4
1. ¿Qué nos permite la memoria?
La memoria permite a todo ser humano reconocerse en un presente que es producto de su pasado y la raíz de su futuro.

2. Enumera y explica los procesos de la memoria. ¿Cómo podemos distinguir los procesos de memoria?
Codificación: se refiere al proceso de entrada de la información que va a ser almacenada. La codificación tiene dos pasosseparados: la adquisición (registra y analiza los imputs sensoriales), la consolidación (crea una representación duradera en el tiempo).
Almacenamiento: como resultado de la adquisición y consolidación se crea un contenido permanente.
Recuperación: traer a la conciencia la información almacenada o utilizarla.

3. ¿Cuántos tipos de memoria se pueden distinguir? ¿En qué se diferencian?
Memoriaprimaria que son recuerdos que duran un tiempo breve y la memoria secundaria que son recuerdos a largo plazo. Memoria sensorial.
La memoria sensorial dura milisegundos o segundos, relativa gran capacidad y no accesible a la consciencia. La memoria a corto plazo dura segundos o minutos, es limitada y accesible a la consciencia. La memoria a largo plazo dura horas, días y años, tiene una grancapacidad, es accesible y no accesible a la consciencia.

4. ¿En qué consiste el modelo de Atkinson y Shiffrin?
En cada fase la información puede perderse. Hay diferentes memorias. No tiene evidencia experimental: déficit del recuerdo a corto plazo sin trastorno del recuerdo a largo plazo. El sistema de memoria a corto plazo puede no ser obligatorio.

5. ¿Qué es la memoria de trabajo segúnBadddeley?
La memoria de trabajo es un sistema capaz de mantener temporalmente y manipular la información para llevar a cabo una tarea. Una única memoria a corto plazo no es suficiente para explicar el procesamiento y mantenimiento de la información durante cortos periodos de tiempo. Los mecanismos del ejecutivo central son el bucle fonológico (permite el almacenamiento de información verbal) y la agendavisoespacial (permite el almacenamiento de información visual).

6. ¿En qué 2 tipos principales de memoria se divide la Memoria a Largo Plazo? Explícalos brevemente.
Memoria declarativa o explícita: información a la que tenemos acceso consciente y podemos hacer declaraciones sobre ella.
No declarativa o implícita: información a la que no tenemos acceso consciente y no podemos hacerdeclaraciones sobre ella.

7. ¿En qué 2 tipos de memoria se divide la memoria explícita? Explícalos brevemente.
Episódica: conocimiento consciente de eventos personales pasados. Memoria autobiográfica. Referencia temporoespacial.
Semántica: conocimiento general consciente de hechos y del mundo.

8. ¿Qué tipos de memoria implícita podemos destacar? Explícalos brevemente.
Memoria procedimental:aprendizajes motores, hábitos, destrezas, habilidades perceptivas motoras y cognoscitivas.
Priming o facilitación: la mejoría en identificar o procesar un estímulo que ha sido observado previamente.
Aprendizaje asociativo: condicionamiento.
Aprendizaje no asociativo: habituación.

9. ¿Qué es la doble disociación entre memoria declarativa y no declarativa?
La memoria explícita o implícita son dossistemas separados. Algunos pacientes conservan la memoria implícita y tienen dañada la memoria explícita o viceversa.

10. ¿Qué es la metamemoria?
La metamemoria es la consciencia que tiene cada uno de su propia memoria.

11. Explica la diferencia entre amnesia retrógrada y anterógrada.
Amnesia anterógrada: incapacidad para adquirir nuevos recuerdos. Anterógrado se refiere a después de lalesión. Incapacidad para adquirir nuevos conocimientos.
Amnesia retrógrada: incapacidad para recordar hechos pasados, anteriores a la lesión. A menudo es incompleta. Se recuerdan mejor los recuerdos más antiguos. Está en función de la gravedad de la lesión. Lesiones alrededor del hipocampo. Disminuye a lo largo del tiempo y deja a menudo una amnesia residual. Islas y lagunas de memoria....