Memoria
Páginas: 9 (2126 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
MEMORIA
La memoria al igual que el sentido del tacto o del equilibrio, pasan normalmente inadvertidos pero cuya ausencia puede resultar devastadora. Las especulaciones iniciales encaminadas a explicar la memoria humana se remontan a Aristóteles. Hermann Ebbinghaus publico un trabajo, donde realizo el primer análisis sistemático de la memoria humana. Encontrando que la memoria se establecíagradualmente.
La memoria es la capacidad de almacenar y recuperar información, ya que sin ella seriamos incapaces de oír, ver o pensar por eso se dice que sin memoria seriamos vegetales aunque es una paradoja ya que hemos escuchado que cuando pierden la memoria todavía pueden percibir pensar y hablar.
La memoria no es una simple función unitaria mas bien consiste en una serie de sistemascomplejos interconectados que tienen diferentes propósitos y se comportan de manera muy distinta. Su única función es de almacenar información con vistas a su futura utilización.
La memoria humana se encuentra dividida en tres:
• Memoria de largo plazo
• Memoria corto plazo
• Memoria sensorial
Memoria de largo plazo
Es la información que se almacena durante periodosconsiderables de tiempo. Investigadores sostienen que la información nunca desaparece de la memoria a largo plazo ya que este tipo de memoria se encarga de almacenar información durante el tiempo suficiente como para resaltar accesible durante un periodo superior a algunos segundos.
Memoria declarativa
• Memoria de largo plazo episódica. Que consiste en el recuerdo de hechos concretos comopor ejemplo: como haber desayunado esta mañana.
• Memoria de largo plazo semántica. Es la que se refiere esencialmente al conocimiento del mundo ejemplo: conocer el significado de una palabra, la formula química de la sal común o la capital de Francia.
Memoria no declarativa
• Habilidades y hábitos. Motoras y cognoscitivas.
• Priming: Facilitación del procesamiento de lainformación y su previa presencia.
• Aprendizajes asociativos básicos: Relación entre estímulos respuestas.
• Aprendizajes no asociativos: Adquisición por la simple presencia del estimulo.
Memoria de corto plazo
Es el conjunto de sistemas de almacenamiento temporal de una información esencial durante un corto periodo de tiempo y irrelevante. No solo es uno solo, si no unconjunto complejo de subsistemas interactivos.
Un ejemplo: seria la comprensión del lenguaje como en las operaciones aritméticas ya que se necesita un almacenamiento temporal de información a fin de realizar una tarea subsidiaria.
Memoria sensorial
Es el almacenamiento visual responsable del proceso de una serie de sistemas sensoriales que estos íntimamente implicados en nuestrapercepción del mundo
Un ejemplo seria cuando vamos al cine que al parecer vemos una secuencia continua con gente que se mueve de forma aparentemente normal .Lo que en realidad vemos es una de serie de fotografías fijas separadas por breves intervalos de oscuridad.
Localización de la memoria
El primer investigador de la localización de la memoria en animales fue Kart Lashley, junto conFranz Shepard, se dedicaron a la búsqueda del engrama o trazo de memoria en el cerebro. Hizo lesiones en la corteza frontal de ratas. Estas, después de haberse recuperado no se afectaban de manera significativa. Si se realizaban lesiones mas grandes en la corteza parietal se obtenían alteraciones en el aprendizaje.
Concluyo que a medida que se lesionaban mayores porciones de la corteza cerebral,se obtenían mayores efectos en la memoria. A esto lo llamo principio de equipotencialidad.
La memoria se almacena en la corteza cerebral y no puede localizarse, se encuentra representada en forma difusa en toda ella.
Funciones de la corteza cerebral en la memoria
Ultimo resquicio donde se almacenan las memorias, en donde distintos tipos de procesamientos de información están presentes....
La memoria al igual que el sentido del tacto o del equilibrio, pasan normalmente inadvertidos pero cuya ausencia puede resultar devastadora. Las especulaciones iniciales encaminadas a explicar la memoria humana se remontan a Aristóteles. Hermann Ebbinghaus publico un trabajo, donde realizo el primer análisis sistemático de la memoria humana. Encontrando que la memoria se establecíagradualmente.
La memoria es la capacidad de almacenar y recuperar información, ya que sin ella seriamos incapaces de oír, ver o pensar por eso se dice que sin memoria seriamos vegetales aunque es una paradoja ya que hemos escuchado que cuando pierden la memoria todavía pueden percibir pensar y hablar.
La memoria no es una simple función unitaria mas bien consiste en una serie de sistemascomplejos interconectados que tienen diferentes propósitos y se comportan de manera muy distinta. Su única función es de almacenar información con vistas a su futura utilización.
La memoria humana se encuentra dividida en tres:
• Memoria de largo plazo
• Memoria corto plazo
• Memoria sensorial
Memoria de largo plazo
Es la información que se almacena durante periodosconsiderables de tiempo. Investigadores sostienen que la información nunca desaparece de la memoria a largo plazo ya que este tipo de memoria se encarga de almacenar información durante el tiempo suficiente como para resaltar accesible durante un periodo superior a algunos segundos.
Memoria declarativa
• Memoria de largo plazo episódica. Que consiste en el recuerdo de hechos concretos comopor ejemplo: como haber desayunado esta mañana.
• Memoria de largo plazo semántica. Es la que se refiere esencialmente al conocimiento del mundo ejemplo: conocer el significado de una palabra, la formula química de la sal común o la capital de Francia.
Memoria no declarativa
• Habilidades y hábitos. Motoras y cognoscitivas.
• Priming: Facilitación del procesamiento de lainformación y su previa presencia.
• Aprendizajes asociativos básicos: Relación entre estímulos respuestas.
• Aprendizajes no asociativos: Adquisición por la simple presencia del estimulo.
Memoria de corto plazo
Es el conjunto de sistemas de almacenamiento temporal de una información esencial durante un corto periodo de tiempo y irrelevante. No solo es uno solo, si no unconjunto complejo de subsistemas interactivos.
Un ejemplo: seria la comprensión del lenguaje como en las operaciones aritméticas ya que se necesita un almacenamiento temporal de información a fin de realizar una tarea subsidiaria.
Memoria sensorial
Es el almacenamiento visual responsable del proceso de una serie de sistemas sensoriales que estos íntimamente implicados en nuestrapercepción del mundo
Un ejemplo seria cuando vamos al cine que al parecer vemos una secuencia continua con gente que se mueve de forma aparentemente normal .Lo que en realidad vemos es una de serie de fotografías fijas separadas por breves intervalos de oscuridad.
Localización de la memoria
El primer investigador de la localización de la memoria en animales fue Kart Lashley, junto conFranz Shepard, se dedicaron a la búsqueda del engrama o trazo de memoria en el cerebro. Hizo lesiones en la corteza frontal de ratas. Estas, después de haberse recuperado no se afectaban de manera significativa. Si se realizaban lesiones mas grandes en la corteza parietal se obtenían alteraciones en el aprendizaje.
Concluyo que a medida que se lesionaban mayores porciones de la corteza cerebral,se obtenían mayores efectos en la memoria. A esto lo llamo principio de equipotencialidad.
La memoria se almacena en la corteza cerebral y no puede localizarse, se encuentra representada en forma difusa en toda ella.
Funciones de la corteza cerebral en la memoria
Ultimo resquicio donde se almacenan las memorias, en donde distintos tipos de procesamientos de información están presentes....
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