MemoriayDictadura 4ta

Páginas: 274 (68258 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015
Memoria y dictadura : un espacio para la reflexión desde los Derechos Humanos. - 4a ed. - Buenos Aires :
Instituto Espacio para la Memoria, 2011.
144 p. ; 29x21 cm.
ISBN 978-987-26553-7-2
1. Derechos Humanos.
CDD 323

Cuarta edición ampliada y actualizada.
Asamblea Permanente por los Derechos Humanos
Av. Callao 569, 3er. Cuerpo, piso 1º, of. 15
(1022) Ciudad Autónoma de Buenos Aires
RepúblicaArgentina
Tel.: (54-11) 4372-8594 / 4814-3714
apdh@apdh-argentina.org.ar
www.apdh-argentina.org.ar
Instituto Espacio para la Memoria
Av. Roque Sáenz Peña 547 – 6to. Piso
(1035) Ciudad Autónoma de Buenos Aires
República Argentina
Tel.: (54-11) 4342-6103/7797
institutomemoria@buenosaires.gob.ar
www.institutomemoria.org.ar
Publicación de distribución gratuita.
Se terminó de imprimir en 4Colores S.A.Buenos Aires, Argentina, diciembre de 2011.

Esta obra está bajo licencia Creative Commons-Atribución-No comercial-Compartir Obras Derivadas
Igual 2.5 Argentina. Para ver una copia de esta licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/
by-nc-sa/2.5/ar/. Queda rigurosamente admitida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento siempre que se cite el texto yno se lucre con el material copiado.

Memoria y dictadura / 3

Memoria y Dictadura
Un espacio para la reflexión
desde los derechos humanos

“¿Es posible que el antónimo de ‘el olvido’
no sea ‘la memoria’ sino la justicia?”
Yosef H. Yerushalmi

Proyecto diseñado por la Secretaría de Educación
de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos
María Soledad Astudillo (3ª y 4ª ed.)
María CeciliaAzconegui (1ª y 2ª ed.)
Gisela Cardozo (3ª y 4ª ed.)
Ana Chanfreau (1ª y 2ª ed.)
Francisca Di Carlo (1ª, 2ª, 3ª y 4ª ed.)
Cecilia Durantini (1ª y 2ª ed.)
Pedro Fernández (3ª y 4ª ed.)
Bella Friszman (1ª, 2ª, 3ª y 4ª ed.)
Yolanda Funes (1° y 2° ed.)
María Gabriela García (3ª y 4ª ed.)
Florencia Girola (1ª y 2ª ed.)
Diego Guiñazu (3ª y 4ª ed.)
Alicia Herbón (1ª, 2ª, 3ª y 4ª ed.)
Lorena Lasa (3ª y 4ªed.)
Natalie Naveira (3ª y 4ª ed.)
Eugenia Rubio (1ª y 2ª ed.)
Carlos Schröder (1ª, 2ª, 3ª y 4ª ed.)
Natalia Stoppani (3ª y 4ª ed.)
Paula Topasso (1ª, 2ª, 3ª y 4ª ed.)
Mariana Vera (1ª y 2ª ed.)

Agradecimientos:
La Secretaría de Educación de la A.P.D.H. agradece la colaboración, en diversas ediciones, de Mabel Gutiérrez
de Familiares de Detenidos y Desaparecidos por Razones Políticas, por lainformación suministrada para la elaboración del presente material; a Abuelas de Plaza de Mayo y la Videoteca de Liberarte por sus valiosos aportes.
También damos las gracias a Roberto Cossa, Horacio Ballester, Antonio Ragucci y Emilio Friszman.

Índice

Presentación

9

Recorrido histórico

10

Primera parte: LA ERA MILITAR

13

Intervención militar y sistema político argentino
De laconsolidación del Estado Nacional a la crisis del ’30
El comienzo de la era militar: la Década Infame
Segunda subversión del orden constitucional y surgimiento del peronismo
Hacia un nuevo modelo de intervención militar: el golpe de Onganía
El Estado Terrorista
La legitimidad militar y sus discursos
Teoría de los dos demonios y Teoría de las víctimas inocentes
Operación Cóndor
Los Archivos delHorror salen a la luz

15
15
17
17
19
21
23
26
26
27

Medidas económicas implementadas

28

El sistema educativo en la mira

32

Operación Claridad: el peligro de las ideas
El folleto “Subversión en el ámbito educativo. Conozcamos a nuestro enemigo”
La transferencia de “servicios educativos”
Cultura
Autoritarismo: cultura empobrecida
Urgentes medidas represivas
Los medios como fin paracumplir objetivos
Los medios gráficos: mismas medidas, distintos resultados
El caso de Papel Prensa
Una experiencia de participación popular
Algunos ejemplos de lo que se publicaba en los medios durante la dictadura
Rock: sobrevivir subterráneamente
Las revistas también existen
Literatura. Toda la ficción
Teatro Abierto en un país cerrado
Teatro x la identidad
Pantalla Nacional: Pasatismo...
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