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¿Qué es la Escuela Nueva?
Movimiento pedagógico surgido a finales del XIX encaminado a perfeccionar y vitalizar la educación existente en la época modificando las técnicas educativas empleadaspor la tradición secular.
Se refiere a todo un conjunto de principios que surgen a finales del siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX y que nace como alternativa a la enseñanzatradicional.
La Escuela Nueva se plantea como un modelo didáctico y educativo completamente diferente a lo tradicional: va a convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, lo quese ha denominado paidocentrismo, mientras que el profesor dejará de ser el punto de referencia fundamental, magistrocentrismo para convertirse en un dinamizador de la vida en el aula, al servicio delos intereses y necesidades de los alumnos.

Contexto histórico de la Escuela Nueva
La Escuela Nueva surge en Europa en un contexto histórico propicio, ya que sus principios educativos, sumetodología y su praxis escolar sintonizan a la perfección con el tipo de enseñanza que necesitan y desean las nuevas clases medias, ya constituidas como las fuerzas más modernas y progresistas de unasociedad que comienza una imparable carrera de cambios y progreso en campos tan diversos como el político y social o el industrial y tecnológico
En el contexto histórico de la EN surge una corriente deinterés por el estudio científico del niño y la infancia. La multiplicación de escuelas y del número de niños, procedentes de ámbitos sociales y económicos distintos, exigió diversificar los métodos y losprincipios: ni todos los niños eran iguales ni podían ser tratados con un mismo patrón.

Antecedentes
Una vez hecho un pequeño recorrido de su historia y de que es la E.N debemos hacer referenciaa Rousseau, Pestalozzi, Froebel y Herbart fueron los cuatro pedagogos precursores de este movimiento que pusieron las bases teóricas de la educación contemporanea que en buena parte sigue vigente en...