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INTRODUCCIÓN
Es u marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han desarrollado en los últimos 50 años, para que los patrones totales resulten más claros y para modificarlos. Los acontecimientos están distanciados en el espacio y el tiempo, pero todos están conectados dentro del mismo patrón. Cada uno influye sobre elresto, y la influencia esta habitualmente oculta.






















U2.-ENFOQUES Y T ÉCNICAS PARA D ESARROLLAR HABILIDADES EMPRENDEDORAS Y CREATIVAS
PENSAMIENTO SISTÉMICO
El pensamiento sistémico es el que se da en un sistema de varios subsistemas o elementos interrelacionados. Intenta comprender su funcionamiento y resolver los problemas que presentan suspropiedades. El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un nuevo contexto que se ha desarrollado en los últimos setenta años que facilita la claridad y modificación de patrones.
CARACTERISTICAS
Los sistemas por definición son una complejidad organizada con las siguientes características:
• Es abierto al impacto del entorno
• Tiene limites
• Energía, materia e información son importados desde elexterior de sus limites
• Parte de la energía es almacenada para impedir la desintegración futura, otra parte es transformada por y para las necesidades del sistema






QUE ES UN SISTEMA?
Un sistema es una entidad cuya existencia y funciones se mantienen como un todo por la interacción de sus partes.
Un sistema:
• Son partes interconectadas que funcionan como un todo
• Cambia si sequita o añaden piezas
• Su comportamiento depende de la estructura global

PENSAMIENTO SISTÉMICO
Contempla el todo y las partes, así como las conexiones entre las partes y estudia el todo para poder comprender las partes.
Cada sistema tiene un tamaño óptimo y si aumenta o disminuye de forma notable si experimentar ningún otro cambio es muy probable que deje de funcionar.
El lenguaje delpensamiento sistemático "ESLABONES" y "CICLOS"
En el pensamiento sistémico, cada imagen cuenta una historia. De cualquier elemento de una situación (o variable), se pueden trazar flechas "eslabones" que representan la influencia sobre otro elemento. A la vez estos revelan ciclos que se repiten una y otra vez, mejorando o empeorando las situaciones.

Pero los vínculos no existen aisladamente. Siemprecomprenden un circuito de casualidad un "ciclo" de realimentación donde cada elemento es "causa" y "efecto", recibiendo y ejerciendo influencias, de modo que cada efecto, tarde o temprano, regresa a su origen. Nótese que los idiomas lineales sólo nos permiten hablar del ciclo un paso por vez, cuando en la realidad acontecen simultáneamente. Al ver su simultaneidad podemos reconocer una conductasistémica y ser más sensibles a sus aspectos temporales.

CRITERIOS PSICOLÓGICOS
De la micro a la macro.
1.- Las propiedades esenciales pertenecen al conjunto, ninguna de las partes las tiene por si sola.
2.- La atención ha de ser focalizada en distintos niveles niveles del sistema: La micro y la macro, la sub y lo supra.
3.- Es un tipo de pensamiento medioambiental
4.- Una parte es unpatrón en una inseparable de relaciones
5.- El conocimiento se teje en una amplia red (en el mecanismo se pensaba que se construía). La realidad es una red de relaciones.

PRINCIPIOS FILOSOFICOS
Lo que se puede apreciar en un sistema son generalidades sobresalientes que pueden integrarse en cuatro principios.
1. Principio de posición: Lugar que ocupa el sistema dentro del supra sistema, lo queimplica el concepto de jerarquía.
2. Principio de relación: La relación entre los sistemas origina polaridades, fuerzas atractivas y repulsoras, lo que implica la teoría del campo.

3. Principio de limitación: Resultado de la intención del diseñador del sistema. Controla su duración, fija su medida y ritmo, determina el radio de su influencia y produce el esquema o modelo de funcionamiento.
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