Metodlogia de un Cultivo de Maracuya

CULTIVO DE MARACUYA

Teniendo en cuenta lo que se expondrá a continuación se ha querido desglosar el proyecto productivo del cultivo de maracuyá parte por parte para que sean más entendible los objetivos, el desarrollo y proceso que se ha de tomar oportunamente al realizar un cultivo como lo es el de maracuyá, queriendo mostrar la solución del problema, objeto de la investigación formulada através de un diseño de campo de estudio de casos, la tarea consiste en la recopilación, análisis comparativo y estratégico, selección de datos para la formulación de una hipótesis y una conclusión. Esta información se obtuvo de entrevistas realizadas a alumnos y directivos de la Institución Educativa Técnica Comercial Alfonso López Pumarejo para así tener en cuenta las opiniones de losinterventores y también de quienes serán mayormente beneficiados con la realización del proyecto en desarrollo.
Todo el proceso que se lleva en curso es destinado para un mejor desarrollo social, académico, económico, laboral de las poblaciones involucradas en este proyecto para la aceptación y la solución más eficaz del problema enfocado a la ejecución y elaboración del aprendizaje y desempeño laboraldel alumnado del grado undécimo quienes son los que están desempeñando el trabajo relacionado con la actividad anteriormente nombrada.
El cultivo de maracuyá es una actividad agrícola de gran importancia, sirve para conservar y continuar el cultivo, y de alimentación humana en forma directa; igualmente, cumple un rol social como fuente de trabajo. Un área de tierra base para el cultivo de maracuyáen el municipio es un terreno de 24m x 16m, tomado de la Institución Educativa Técnica Comercial Alfonso López Pumarejo, donde además de ejercer lo anteriormente dicho también se hace para llevar a cabo un proyecto estudiantil propuesto para los alumnos del grado undécimo.






TABLA DE CONTENIDO


Pág.
Descripción y Formulación del Problema 5
Justificación16
Preguntas Generadoras 21
Hipótesis 23
Objetivo 25
Marco Referencial 27













DESCRIPCIÓN Y FORMULACION DEL PROBLEMA

DESNUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO.
En la Institución se puede notar que hay muchos estudiantes que no rinden académicamente, que tienen problemas ensus casas y que desarrollan enfermedades comunes por tener las defensas bajas; esto se debe a que no consumen lo necesario o lo que les aporte nutrientes al organismo para que éste se encuentre lo suficientemente alimentado y poder desarrollar diversas actividades.
Realizada la encuesta a una muestra de 70 estudiantes de la Institución Educativa Técnica Comercial Alfonso López Pumarejo sobre:“¿Cree usted que se encuentra bien nutrido?”, los resultados que se obtuvieron fueron los siguientes (Tabla 1)
Población: La población a evaluar son los 447 estudiantes de la básica secundaria y media técnica de la Institución Educativa Técnica Comercial Alfonso López Pumarejo.
Muestra: Las encuestas se aplicaron a 70 estudiantes de la Institución Educativa Técnica Comercial Alfonso López Pumarejo.Tabla 1: Tabla de Frecuencias de Nutrición

PREGUNTA
F
Fr.
%
SI
29
29/70= 0.41
41%
NO
41
41/70= 0.58

58%
TOTAL
70
1
100








Gráfica 1: Histograma de Frecuencias de Nutrición




En la anterior grafica 1 se puede comprobar cómo existe un alto porcentaje de alumnos (58%) que equivalen a 41 alumnos, los cuales consideran que no se encuentran bien nutridos; conrelación a los otros (42%) que equivalen a 29 alumnos la diferencia es mínima.
De lo anterior se deduce que los alumnos de secundaria y media técnica de la Institución Educativa técnica Comercial Alfonso López Pumarejo no se encuentran bien nutridos.
Según investigación realizada sobre la Desnutrición Crónica en el municipio de Honda se tiene que en el año 2009 el índice era de un 35%, en el...