Metodo De Enseñanza A La Lectura

Métodos de enseñanza a la lectura
El aprendizaje de la lectura en educación infantil requiere que el alumno atribuya sentido a la lectura, que cuente con recursos cognitivos suficientes para hacerloy que tenga a su alcance la ayuda de personas que confíen en la competencia del niño y que sepan como intervenir para fomentarla.
A la hora de iniciar al niño en la lectura debemos de tener encuenta una serie de principios, como son:
* Aprovechar el interés de los niños por la lectura
* Aprovechar y fomentar los conocimientos que ya tienen sobre ella
* Utilizar los interrogantes delos niños sobre el sistema y empezar a trabajar a partir de ahí
* Incrementar sus conocimientos previos en general

A la hora de hablar de los métodos de lectura para iniciar al niño en ellavamos a tener en cuenta los mecanismos implicados en el acto lector. Podemos hablar de tres métodos:
* Método de proceso sintético
* Método de proceso analítico
* Método de proceso combinado,mixto, mitigado.

1. Método de proceso sintético
Son métodos que dan prioridad a los factores lógicos y técnico del lenguaje, al proceso de aprendizaje y no al resultado del mismo. Secaracterizan por abordar inicialmente estructuras lingüísticas más simples, para fusionarlas en estructuras más amplias. Nos encontramos las siguientes variedades:
* Método alfabéticos, grafemáticos:enseñan la lectura mediante el nombre de cada una de las letras aisladas de su valor fonético, por un orden determinado, para combinarlas después.
* Métodos fonéticos: enseñan la lectura mediante cadafonema por separado. Existen múltiples variedades con diferente eficacia (onomatopéyico, gestual, fonomímico, o multisensorial)
* Métodos silábicos: enseñan las silabas aisladas del contexto, comoson los métodos fotosilábicos.

2. Métodos de proceso analítico
Son métodos que dan prioridad a los factores psicológicos y educativos; al resultado final de una comprensión lectora y una...