Metodo De Estudio
Páginas: 9 (2192 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2012
TRABAJO FINAL DE METODO DE ESTUDIO
Mandar al correo: sergiocastillo_27@yahoo.com Celular 6439-4777
Fecha de Entrega: miércoles 25 de abril de 2012
Preferiblemente Grabado en un Disco Compacto
Estudiante: Edwin Alberto Zeballos Sáenz 8-868-1833
Desarrolle en sentido completo todas las preguntas.
Puede utilizar cualquier recurso visto en la clase, mapas, esquemas,ilustración etc.
1. TEMA 1:
a. Escriba tres ideas de lo que entiende por aprendizaje
R/= mis ideas de lo que entiendo por aprendizaje son:
➢ Implica en unos casos la adquisición de conocimiento que no tenemos
➢ la modificación de una conducta que ya poseíamos y que, mediante este proceso, se altera en un sentido distintoal inicial.
➢ Aprender implica cambiar los conocimientos y las conductas anteriores y representa un cambio duradero
b. Haz una lista de las condiciones físicas, psicológicas y metodológicas que te ayudan a aprender… (Todas las que quieras)
R/= 1. Condiciones físicas para aprender mejor:
Cuidar tu salud general.
*No comer y estudiar en seguida.
* Tener una ropa cómoda.
* Sueño nocturno suficiente (8-9 horas mínimo)
* Mejor no hacer siestas vespertinas largas.
* Cuidar la visión y la audición.
2. condiciones psicológicas para aprender mejor:
❖ La motivación
❖ La atención❖ La percepción
❖ El pensamiento
❖ El análisis
❖ La síntesis
3. condiciones metodológicas para aprender mejor:
R/= Fomentar el desarrollo de la capacidad perceptiva
o Observar a reconocer
o Ejercicio independiente
oRetroalimentación objetiva
a. Evalúa tu horario: ¿Te ayudó la confección de un horario para poder estudiar? ¿Qué factores te facilitaron el cumplimiento del mismo? ¿Qué factores entorpecieron el cumplimiento de tu horario?
R/= la verdad no me ayudo la confección de un horario de estudio porque no lo cumplí por razones de falta de tiempo pero si se que me hubieseayudado bastante, bueno la falta de tiempo izo que no cumpliera mi horario además de que se me acumulaban muchos tareas
4. TEMA 2:
a. Explique con sus propias palabras los pasos de la metodología del Pensamiento Crítico y Creativo.
❖ Pensamiento creativo: yo digo que la creatividad tiene lugar en conjunto con intenso deseo y preparación. Ademásde que la creatividad incluye trabajar en el límite y no en el centro de la propia capacidad. Al igual que reformular ideas, pasos:
• La fluidez
• La flexibilidad
• La originalidad
• La elaboración
Pensamiento crítico: Pone en crisis nuestras convicciones y nuestras prácticas.
l
Sitúa momentos decisivos querequieren nuevas respuestas, nuevas maneras de mirar, nuevas maneras de actuar.
l
Permite establecer nuestros propios límites, y nos ayuda a revelar las condiciones bajo las que nuestra práctica docente está estructurada.
l
Crea condiciones que hacen referencia a nuestro propio pensamiento, como al contexto de la Institución Educativa, y los otros contextos institucionales y sociales en losque la enseñanza se desenvuelve
5. TEMA 4:
a. Explique la división del tiempo para una sesión de estudio.
Para tener una buena sesión de estudio debemos seguir algunos pasos
Estudia r 1 a 2 materias por día
Preferible si es la asignatura que desarrollo ese día en sus clases
Y pasar toda la información...
Mandar al correo: sergiocastillo_27@yahoo.com Celular 6439-4777
Fecha de Entrega: miércoles 25 de abril de 2012
Preferiblemente Grabado en un Disco Compacto
Estudiante: Edwin Alberto Zeballos Sáenz 8-868-1833
Desarrolle en sentido completo todas las preguntas.
Puede utilizar cualquier recurso visto en la clase, mapas, esquemas,ilustración etc.
1. TEMA 1:
a. Escriba tres ideas de lo que entiende por aprendizaje
R/= mis ideas de lo que entiendo por aprendizaje son:
➢ Implica en unos casos la adquisición de conocimiento que no tenemos
➢ la modificación de una conducta que ya poseíamos y que, mediante este proceso, se altera en un sentido distintoal inicial.
➢ Aprender implica cambiar los conocimientos y las conductas anteriores y representa un cambio duradero
b. Haz una lista de las condiciones físicas, psicológicas y metodológicas que te ayudan a aprender… (Todas las que quieras)
R/= 1. Condiciones físicas para aprender mejor:
Cuidar tu salud general.
*No comer y estudiar en seguida.
* Tener una ropa cómoda.
* Sueño nocturno suficiente (8-9 horas mínimo)
* Mejor no hacer siestas vespertinas largas.
* Cuidar la visión y la audición.
2. condiciones psicológicas para aprender mejor:
❖ La motivación
❖ La atención❖ La percepción
❖ El pensamiento
❖ El análisis
❖ La síntesis
3. condiciones metodológicas para aprender mejor:
R/= Fomentar el desarrollo de la capacidad perceptiva
o Observar a reconocer
o Ejercicio independiente
oRetroalimentación objetiva
a. Evalúa tu horario: ¿Te ayudó la confección de un horario para poder estudiar? ¿Qué factores te facilitaron el cumplimiento del mismo? ¿Qué factores entorpecieron el cumplimiento de tu horario?
R/= la verdad no me ayudo la confección de un horario de estudio porque no lo cumplí por razones de falta de tiempo pero si se que me hubieseayudado bastante, bueno la falta de tiempo izo que no cumpliera mi horario además de que se me acumulaban muchos tareas
4. TEMA 2:
a. Explique con sus propias palabras los pasos de la metodología del Pensamiento Crítico y Creativo.
❖ Pensamiento creativo: yo digo que la creatividad tiene lugar en conjunto con intenso deseo y preparación. Ademásde que la creatividad incluye trabajar en el límite y no en el centro de la propia capacidad. Al igual que reformular ideas, pasos:
• La fluidez
• La flexibilidad
• La originalidad
• La elaboración
Pensamiento crítico: Pone en crisis nuestras convicciones y nuestras prácticas.
l
Sitúa momentos decisivos querequieren nuevas respuestas, nuevas maneras de mirar, nuevas maneras de actuar.
l
Permite establecer nuestros propios límites, y nos ayuda a revelar las condiciones bajo las que nuestra práctica docente está estructurada.
l
Crea condiciones que hacen referencia a nuestro propio pensamiento, como al contexto de la Institución Educativa, y los otros contextos institucionales y sociales en losque la enseñanza se desenvuelve
5. TEMA 4:
a. Explique la división del tiempo para una sesión de estudio.
Para tener una buena sesión de estudio debemos seguir algunos pasos
Estudia r 1 a 2 materias por día
Preferible si es la asignatura que desarrollo ese día en sus clases
Y pasar toda la información...
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