Metodo de lectura sq3r

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Esta parte os estimula y os obliga a pensar y a ordenar los conocimientos que ya poseéis. Para ello rápidamente:

Anotar todas las preguntas que se os ocurran sobre cada Título, títulos, y/osubtítulos.

Intentar recordar los comentarios del profesor sobre cada apartado

Echa a volar la imaginación durante unos segundos si no se ocurre nada.

EXPLORAR

PREGUNTAR

LEER

RECITARREPASAR

Las Preguntas
- Ten en cuenta que cuanto mejor sean las preguntas que hagas, mejor va a ser la comprensión de la lectura

- Cuando empieces a leer tu mente estará activa buscadorespuesta a tus preguntas y enganchada más fácilmente y más eficazmente en el proceso de aprendizaje.

Consejos sobre el tipo de preguntas que te deben venir a la mente cuando lees cada título osubtítulo...

Qué significa una frase o palabra

Qué significa en ese contexto en particular

Estar atento a las preguntas que los autores hacen en cada capítulo.
Con el tiempo los estudiantes queejercitan este paso llegan a desarrollar una actitud crítica muy útil.

Lectura recomendada: Preguntar dudas al

Q= Pregunta (question) Convierte cada encabezado temático en una o más preguntas.Esto te va a ayudar a enfocar tu atención mientras lees.

Ejemplo: Si un encabezado dice 'Etapas del sueño' podrías hacer estas preguntas:
¿Hay más de una etapa en el sueño?
¿Cuáles son lasetapas del sueño?
¿Cómo se diferencian?

Hacer preguntas aumenta tu interés y te ayudará a relacionar ideas nuevas con las que ya conoces.




Pregunte mientras
está inspeccionando:Transforme el título, títulos, y/o subtítulos en preguntas;
Lea las preguntas al final de capítulos o después de cada subtítulo;
Pregúntese, "Qué dijo el profesor acerca de este capítulo o tema cuándo loasignó”
Pregúntese, "Qué conozco ya sobre este tema? "
Nota: Si le es útil, escriba aparte estas preguntas para su consideración. Esta variación se llama SQW3R
2) Cuestionario: ¿De qué trata...
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