Metodo De Proyecto
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
Método de proyecto
El método de proyecto es un modelo de instrucción autentico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan que tienen aplicación en el mundo real mas allá del aula.Además es una estrategia que reconoce el aprendizaje significativo. En el método de proyecto los resultados del programa de estudios pueden ser reconocidos fácilmente.
La función principal del proyecto esposibilitar al alumnado el desarrollo de estrategias globalizadoras de organización de los conocimientos escolares mediante el tratamiento de la información.
Características
El método de proyectotiene la función principal de respetar las necesidades e interés del niño, además de activar el aprendizaje de habilidades y contenidos a través de una enseñanza socializada.
1.-Afinidad consituaciones reales: las tareas y problemas planteados tienen una relación directa con la situación reales del mundo laboral.
2.-relavancia practica: las tareas y problemas planteados son relevantes para elejercicio teórico y practico de la inserción laboral y el desarrollo social personal.
3.- enfoque orientado a los participantes: la elección del tema del proyecto y la realización están orientadas alos intereses y necesidades de los aprendices.
4.- enfoque orientado a la acción: los aprendices han de llevar a cabo de forma autónoma acciones concretas, tanto intelectuales como practicas.
5.-enfoque orientado al producto: se trata de obtener un resultado considerando como relevante y provechoso, el cual será sometido al conocimiento, valoración y critica de otras personas.
6.- enfoqueorientado al proceso
7.-aprendizaje holístico- integral: en el método de proyectos intervienen las competencias cognitivas, afectivas y psicomotrices (todas ellas forman parte de los objetivos)8.-autoorganizacion: la determinación de los objetivos, la planificación, la realización y el control son en gran parte decididos y realizados por los mismos aprendices.
9.- realización colectiva: los...
El método de proyecto es un modelo de instrucción autentico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan que tienen aplicación en el mundo real mas allá del aula.Además es una estrategia que reconoce el aprendizaje significativo. En el método de proyecto los resultados del programa de estudios pueden ser reconocidos fácilmente.
La función principal del proyecto esposibilitar al alumnado el desarrollo de estrategias globalizadoras de organización de los conocimientos escolares mediante el tratamiento de la información.
Características
El método de proyectotiene la función principal de respetar las necesidades e interés del niño, además de activar el aprendizaje de habilidades y contenidos a través de una enseñanza socializada.
1.-Afinidad consituaciones reales: las tareas y problemas planteados tienen una relación directa con la situación reales del mundo laboral.
2.-relavancia practica: las tareas y problemas planteados son relevantes para elejercicio teórico y practico de la inserción laboral y el desarrollo social personal.
3.- enfoque orientado a los participantes: la elección del tema del proyecto y la realización están orientadas alos intereses y necesidades de los aprendices.
4.- enfoque orientado a la acción: los aprendices han de llevar a cabo de forma autónoma acciones concretas, tanto intelectuales como practicas.
5.-enfoque orientado al producto: se trata de obtener un resultado considerando como relevante y provechoso, el cual será sometido al conocimiento, valoración y critica de otras personas.
6.- enfoqueorientado al proceso
7.-aprendizaje holístico- integral: en el método de proyectos intervienen las competencias cognitivas, afectivas y psicomotrices (todas ellas forman parte de los objetivos)8.-autoorganizacion: la determinación de los objetivos, la planificación, la realización y el control son en gran parte decididos y realizados por los mismos aprendices.
9.- realización colectiva: los...
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