Metodo Empirico

Páginas: 2 (315 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2012
El método empírico es un modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usadoen el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.
Investigación:
Fuente de información: revista ¿Cómo vez?
Titulo: El camino a las percepciones.
El Dr. Ranulfo Romo y suscolaboradores en el instituto de Fisiología Celular de la UNAM, se han dedicado a descifrar varios misterios uno de ellos es ¿Cómo logra nuestro cerebro convertir cada estimulo sensorial simple en toda unaexperiencia?
Este equipo realizo experimentos con primates para comprender como surgen las experiencias sensoriales a partir de la actividad de distintos circuitos del cerebro, utilizaron comomodelo a monos Rhesus, ya que son primates que tienen los mismos órganos sensoriales y las mismas vías de transmisión.
Romo y sus colaboradores localizaron neuronas en una zona precisa de cerebro de losmonos y las activaron artificialmente con una corriente eléctrica.
Después de la observación encontraron que los monos exhibían sensaciones y percepciones similares a las que se exhibirían alrecibir estímulos naturales.
Para que el cerebro pueda generar la percepción de un estimulo, necesita almacenar la información sensorial, y tras buscar a donde se dirige esta información, descubrieron quese guarda en la memoria de trabajo; esta es una memoria que se usa continuamente durante periodos muy cortos, para dar sentido a las experiencias. Aunque los científicos pensaban que encontraríanalgo mucho más abstracto, lo que vieron fue que las características del estimulo percibido se almacena prácticamente de manera similar a como se representa en las etapas tempranas; es decir que duranteel periodo de memorización el cerebro se las arregla para representar la información de forma casi igual a como las recibió.
Este hallazgo permitió que los investigadores sigan estudiando las bases...
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