Metodo mixto

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Método Mixto o Sintético –analítico - sintético.
Este método consiste en presentar a los alumnos distintos problemas del orden físico-psíquico de modo que ellos a través de la experiencia previa, dela experimentación directa o de la creatividad los resuelvan, sin hacer uso de demostraciones por parte del Profesor, ni la copia o repetición de respuestas de sus compañeros.
En un primer intentode uso, este método puede presentar situaciones incompletas en las que el alumno deberá crear el término, toda forma de solución debe ser aceptada, siempre y cuando tenga relación con el problemapresentado, la ayuda que se pueda ofrecer es sólo orientar a la respuesta, en este método se usan cuatro preguntas claves:
¿Quién puede?
¿Quién sabe?
¿Quién ve?
¿Cómo puedes?
Mediante la síntesis sepresenta una visión de conjunto de juego, la técnica deportiva o el ejercicio a realizar. Más adelante se entra en el análisis de las distintas partes del juego, técnica deportiva o ejercicio. Serepiten y perfeccionan ejercicios segmentarios. Una vez dominadas las distintas partes, se vuelve a la ejecución completa, pero con dominio técnico de todas sus partes. Debe reservarse para los juegos dereglamentación y ejecución complicada como el pre deportes, así como para la enseñanza deportiva.
Es la combinación de los dos métodos anteriores (sintético o global y analítico). Dirigido a niños de10 años en adelante.
Trata de combinar ejercicios analíticos para desembocar en el global. Es un método muy importante en la mayoría de deportes. Conjugan varios movimientos y su ejecución final.Ventajas:
• Amplio marco de creatividad y espontaneidad.
• Desarrollo cognitivo físico por el hecho de pensar ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Qué hacer?
• Motiva más que el método analítico.
• Permite mayorexpresividad del cuerpo.
• De fácil corrección.


Desventajas:
• Las respuestas deben salir del alumno y esto a veces es muy lento.
• Riesgos de mala ejecución.
• Actividad reducida en intensidad...
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