REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“ROMULOSGALLEGOS “

AULA 07. SEDE IUTA

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

UNIDAD 6 Y 7

T.S.U. AVILET MAYRIBEHT C.I. 15.707.761T.S.U. CARDONA LEONARDO C.I. 14.428.311

T.S.U. DELGADO SORAYA C.I. 6.516.636T.S.U. HERNANDEZ ANA C.I. 17.016.234

T.S.U. NIEVES MARYORIS C.I. 16.484.317

T.S.U.OLIVARES REBECA C.I. 17.561.769

T.S.U. ROLON MARLIN C.I. 18.541.420

T.S.U. RUIZ BELKIS C.I.11.562.634

T.S.U. SANCHEZ FRANCIS C.I. 12.418.981

T.S.U. TORRES CARMEN C.I. 10.110.479CARACAS, AGOSTO DEL 2011.

Introducción

La prestación de los servicios de salud es indispensable pues está presente en la enfermería albrindar atención a los individuos, familia y comunidades en general a través de acciones directas de promoción y prevención de la salud.Al comienzo de este trabajo escrito desarrollaremos el análisis del método precede que es el mecanismo para realizar un diagnóstico que enotras palabras podría decirse que es la etapa de identificación de las necesidades del individuo, la cual, pueden ser educativas, sociales o una [continua]

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(2011, 09). Metodo Precede. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodo-Precede/2801150.html

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