Metodología para desarrollar proyectos de investigación educativa

Metodología para desarrollar
proyectos en investigación educativa

Esperanza Lozoya Meza | |
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|Con el afán de alentarlos trabajos de investigación educativa se presenta este artículo, cuyo objetivo principal es dar una propuesta |
|de estrategia metodológica que apoye a los profesores que se inician en la planeación1 y presentación de proyectos2 en investigación |
|educativa. |
|Estasestrategias fueron escritas con el deseo de contribuir a esclarecer el camino que se debe seguir cuando se pretende hacer una |
|investigación con rigor metodológico. |
|Entendemos que una estrategia se considera como el mejor modo posible de hacer aquello que se determina (objetivo), es decir,los |
|métodos aplicados en cada una de las etapas y los medios materiales utilizados para llevar a cabo las técnicas de investigación que |
|cada investigador, de acuerdo con su objeto de estudio, utiliza para llegar a los objetivos planteados. |
|Desde luego, quiero aclarar que existen muchas metodologías y diferentes estrategias para hacer investigación.Éste es sólo un |
|planteamiento más, perteneciente a una investigación que llevé a cabo, por tanto son sugerencias brotadas de la propia experiencia. |
|Paso 1. Idea de lo que se quiere investigar |
|Según Aristóteles, la idea es la misma esencia del objeto, que existe en la inteligencia,pero como ser ideal, es decir que una idea es|
|el concepto que se tiene sobre algún objeto de estudio, diferente a cualquier otra cosa, producida por la inteligencia y que es |
|totalmente real. |
|De acuerdo con su comprensión, las ideas pueden ser clasificadas enpositivas, negativas, simples, compuestas, concretas, abstractas, |
|entre otras; o bien, de acuerdo con su grado de perfección pueden ser claras, obscuras, distintas o confusas; y según su extensión |
|pueden clasificarse en trascendentales, universales, particulares o singulares. |
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|Los libros pueden ayudar a generar ideas de investigación. |
|www.uaaan.mx|
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|Pero, ¿cómo pueden surgir estas ideas de investigación? En el caso del ámbito educativo, al asistir a congresos nacionales o |
|internacionales; en losseminarios de posgrado; en las presentaciones de libros; en las conferencias magistrales; en los diplomados, |
|coloquios, talleres, encuentros académicos, etcétera. |
|Asimismo, existe una gran variedad de fuentes que pueden ayudar a generar ideas de investigación (en caso de que no se tengan), entre |
|las...