Metodología Del Aprendizaje Preparatoria Abierta

PREPARATORIA ABIERTA
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Este curso esta diseñado básicamente para el estudiante independiente. Muy
probablemente hace ya tiempo que usted dejó los estudios, este curso lo ayudará a
aprender a estudiar. Aprender eficientemente no es una cualidad con la que se puede
haber nacido. Es una habilidad que usted puede aprender a desarrollar.
LECCIÓN 1
CONDICIONESPARA UN ESTUDIO EFECTIVO
1. PLANES Y HORARIOS. El primer paso para iniciar el estudio es la
organización de nuestro tiempo donde incluyamos al estudio como parte esencial.
Un Plan es un proyecto general del proceso de estudio, y suele cubrir un periodo
escolar o un año.
Un horario es una división más detallada del tiempo de cada día, y comprende no
sólo elestudio, sino, a las demás actividades de la vida.
2. UN PLAN PANORÁMICO. Requiere de una perspectiva total (visión) del curso o
de lo que se va a realizar y saber realmente cuales son sus capacidades.
3. UN HORARIO SEMANAL. Es un resumen completo de todas las actividades
diarias tratando de organizarse incluyendo las horas que se le van a dedicar al
estudio.
4. ¿CUÁNTO TIEMPO PARAESTUDIAR?
− Planee 5 o 6 sesiones de estudio a la semana, una por cada día.
− No estudiar menos de una hora.
− No estudiar más de tres horas sin descanso.
− El estudio debe ser sistemático y continuo.
− Se debe estudiar temprano en la mañana evitando horas avanzadas del día.
− Se debe iniciar con el repaso de lo anterior.
− Deben tomarse de 5 a 10 minutos de descanso entre cada hora deestudio.
− Incluya en su horario de estudio la recreación y el descanso. 2
5. ¿DÓNDE ESTUDIAR?
− Siempre en el mismo lugar para que cree un hábito.
− Elija una habitación fresca, con buena luz y bien ventilada.
− Lejos de distracciones, ya sean personas o cosas como la radio.
− La habitación debe tener todos los materiales que necesitara.
LECCIÓN 2
APRENDIZAJE EFICIENTE1. ATENCIÓN E INTERÉS. En el proceso de aprendizaje es muy importante
conservar la atención e interés hacia la materia que se estudia para lograr su
aprovechamiento. Además, debemos reconocer las etapas de la memoria y la forma
en que trabaja.
− Concentre su atención en el tema de estudio.
− No haga caso del ruido, hambre, calor, etc., deshágase de cualquier distractor.
−Organice sus pendientes en el horario, para que no tenga que pensar en ellos.
− Si se distrae, cambie de tema de estudio rápidamente.
− Relacione lo que estudia con la vida diaria, principalmente con su vida.
2. MEMORIA
− Etapa 1. Se progresa poco porque el tema es nuevo.
− Etapa 2. Hace rápidos progresos.
− Etapa 3. La Planicie, se estanca, hay que perseverar para llegar ala siguiente etapa.
− Etapa 4. Vuelve el progreso rápido, ya se domina el tema; la Cumbre.
4 100%
3
2 50%
1

etapas de la memoria curva del olvido 3
3. LA CURVA DEL OLVIDO. Es un proceso natural de la memoria el perder con
rapidez la mitad de lo aprendido; pero, después, la declinación es lenta. Una persona
que esbuena para memorizar es una persona con buenos hábitos de estudio.
− Reglas para una buena memoria
a. Jamás trate de memorizar lo que no comprenda.
b. Repase las notas, lecturas, etc., dentro de un lapso de doce horas siguientes al
momento de haberlas leído o elaborado.
c. Domine cada tópico antes de abandonarlo.
d. Comience cada sesión con el repaso de la clase anterior.
e. Sobreaprenda. No se detenga cuando apenas haya aprendido algo.
f. Seleccione los puntos importantes a aprender.
g. Organice los puntos seleccionados.
h. Use la memorización activa (recitando o escribiendo) para ayudar a la memoria.
i. Repase su material en una secuencia lógica.
j. Fragmente un extenso material de estudio en trozos manejables.
k. Válgase del ritmo cuando aprenda de...