metodología



FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL







ASIGNATURA : Metodología del Trabajo Científico
TEMA : Estrategias DeAprendizaje
ALUMNO : Zapata Baca, Rosemarie
SEMESTRE ACADÉMICO : I
FECHA : 16 de mayo


LIMA – PERÚ
2014ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Cuando hablamos de estrategia de aprendizaje nos referimos al uso de procedimientos que uno emplea para obtener un aprendizaje óptimo de manera intencional incluyendotécnicas que se dirigen a un objetivo determinado. Estas estrategias se clasifican en dos: la primera son las estrategias asociativas, que nos sirven para aprender la información al pie de la letra,entre las más utilizadas tenemos el repaso, ya sea verbal o escrito; y la segunda son las estrategias de reestructuración, las cuales consisten en conectar los nuevos conocimientos connuestros conocimientos previos, aquí se puede distinguir las estrategias de elaboración, que buscan una relación común de los ítems que uno debe aprenderse y las estrategias de organización, que comosu mismo nombre lo dice, organiza jerárquicamente los elementos. Pero si no se está seguro del valor funcional de las estrategias, no se podrá utilizar de manera espontánea cuando uno lonecesite, debido a esto se puede observar tres fases en su adquisición: en la primera no es posible el uso espontáneo de las estrategias debido que se carece de competencias cognitivas, en lasegunda fase el uso de estrategias es posible solo si se tiene ayuda para hacerlo y en la última fase uno llega a usar espontáneamente las estrategias ya que se posee conocimientos de la forma en laque uno aprende.













FUENTE: A.F. Díaz, R. G. Hernández (1997)...