metodología

 Formativa: durante la ejecución del proyecto carácter continuo.
Sumativa: carácter final y puntual.
Inicial: al inicio del proyecto.
Procesal: durante el proyecto.
Final: cuando termina la ejecución del proyecto.

Parcial: se avalúa solo parte del proyecto
Global: se evalúa la totalidad delproyecto


Autoevaluación: son los técnicos del proyecto los que valoran sus propias actividades
Evaluación interna: se lleva a cabo desde dentro de la institución que la promueve
Evaluación externa: realizada por agentes externos a la institución que promueve la evaluación
Evaluación mixta: realizada por agentes internos y externos a la instituciónEvaluación de necesidades: valora las necesidades por las que surge el proyecto
Evaluación del diseño: después de la evaluación de necesidades se evalúa el diseño del
proyecto
Evaluación del proceso: se evalúa si el proceso utilizado es el correctoEvaluación del producto: evalúa el servicio prestado
Evaluación proactiva: evalúa aquellos factores que facilitaron la intervención
Evaluación retroactiva: evalúa aquellos factores que dificultaron la intervención


Diseño experimental: Se centra en la metodología utilizada
Diseño cuasi- experimental: no cumple con elrequisito de selección aleatoria de los grupos
Diseño no experimental: se evalúa los cambios producidos por los destinatarios
Metodología cuantitativa: basada en la metodología de carácter cuantitativo
Metodología cualitativa: basada en la metodología de carácter cualitativo
2.- Pon un ejemplo en el que aplicarías una evaluación interna y otro en el que considerasla aplicación de una evaluación externa. Razona la elección.
Desde el Cabildo de Gran Canaria se ha aportado una subvención para la contratación de tres animadoras socioculturales por tres meses para la realización de un proyecto de ocio y tiempo libre para mayores.
Por una parte se realizará una evaluación interna diaria y a finalizar el proyecto entre las animadoras socioculturales, y lacoordinadora del proyecto del ayuntamiento, con el fin de comunicarle los avances que se han producido con los usuarios.
Por otra parte se realizará una evaluación externa entre la coordinadora del ayuntamiento y la del cabildo, con el fin de justificar el dinero de la subvención y el rendimiento que éste ha producido en la entidad y con los usuarios, cuántos usuarios han sido beneficiarios delproyecto, objetivos conseguidos… Todo ello se suele hacer a través de la memoria del proyecto que tendrá que ser entregado al cabildo.
a) Evaluación interna: es aquella que es llevada a cabo y promovida por los propios integrantes de una institución, en este caso un programa de ocio y tiempo libre. A su vez, la evaluación interna ofrece diversas alternativas de realización: autoevaluación,heteroevaluación y coevaluación.
* Autoevaluación: los evaluadores evalúan su propio trabajo (las animadoras socioculturales). Los roles del evaluador y evaluado coinciden en las mismas personas.
* Heteroevaluación: evalúan una actividad, objeto o producto, evaluadores distintos a las personas evaluadas (las actividades realizadas por las animadoras evaluadas por su coordinadora)
* Coevaluación: Esaquella en la que unos sujetos o grupos se evalúan mutuamente (el equipo del ayuntamiento se sientan y se evalúan). Evaluadores y evaluados intercambian su papel alternativamente.
b) Evaluación externa: Se da cuando agentes no integrantes de un proyecto o programan evalúan su funcionamiento. Suele ser el caso de la “evaluación de expertos”. Estos evaluadores pueden ser inspectores de evaluación o...