METODOLOGIA CIENTIFICA ARQUITECTURA BIOCLIMATICA

Avances en Energías Renovables y Medio Ambiente
Vol. 10, 2006. Impreso en la Argentina. ISSN 03295184

ASADES

METODOLOGIA CIENTIFICA. SU INSERCIÓN EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA SOBRE
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
G.E. Gonzalo1, S.L. Ledesma2, V.M. Nota2, C.F. Martinez2, S.Cisterna2,
G.Quiñones2, G. Márquez Vega2, C. Llabra2, M. Ramos2.
Centro de Estudios Energía y medio Ambiente - Instituto deAcondicionamiento Ambiental
Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de Tucumán
Av. Roca 1900 - 4000 Tucumán – Argentina - Tel.+ .54.381.4364093
Email: ggonzalo@arnet.com.ar - ceema@herrera.unt.edu.ar
Web: http://www.herrera.unt.edu.ar/fauunt/ceema/inicio.htm

RESUMEN: Desde Mayo de 2001 se realiza una experiencia docente y de investigación, en una materia de grado y un
seminario deformación, buscando como objetivo fundamental el de permitir a los alumnos y profesionales jóvenes aprender
una nueva forma de analizar y abordar los problemas, desarrollando sus aptitudes y actitudes hacia la Investigación Científica
de los temas relacionados con la Arquitectura Bioclimática. Los trabajos desarrollados se evalúan más como un proceso de
aprendizaje que con la finalidad de obtenerresultados conclusivos, dado que el tiempo disponible para su desarrollo no
permite realizar un proyecto de estudio completo. La metodología aplicada, algunos resultados, así como la evaluación del
proceso y los posibles cambios se presentan en este trabajo.
PALABRAS CLAVE: Educación, Investigación, Metodología científica, Arquitectura bioclimática, Energías renovables.

INTRODUCCIÓN
Desde Mayo de2001 hasta la fecha se está desarrollando una experiencia docente y de investigación, encuadrada dentro del
marco definido por la materia electiva de grado “Arquitectura Bioclimática” y el programa de formación “Seminario de
iniciación en la docencia e investigación” con que cuenta la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT. En el año
2001 la Facultad había aprobado la propuesta de unanueva materia electiva y seminario conjunto, en la etapa de
investigación de este último, con la denominación: “Metodología de la Investigación Científica para una Arquitectura
Bioclimática”.
Dentro de la actividad universitaria, sobre todo en el proceso de formación de formadores, la investigación científica cumple
un papel fundamental, ya que permite relacionar la docencia e investigación, permiteconocer y recuperar la información
necesaria para cumplir los objetivos de enseñanza-aprendizaje, profundiza en la comprensión de la terminología científica,
sus aspectos formales y de estilo.
Entendiendo la importancia de estos conceptos es que se abordan en la Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la UNT, esta
materia de grado y seminario de formación, cuyos objetivos básicos son introducir alos alumnos en una nueva forma de
analizar y abordar los diferentes problemas que se le puedan presentar en el futuro, tanto profesional como personal, en
problemas pequeños o grandes, simples o complejos, aplicando para ello una metodología científica de análisis, para la cual
normalmente no están habituados, ya que en nuestra formación general, en todos los niveles educacionales, no nos preparanpara ello. Se busca además establecer una metodología, así como evaluar los resultados, para integrar a estudiantes y
profesionales jóvenes en las tareas establecidas en los proyectos de investigación a cargo del grupo del Centro de Estudios
Energía y Medio Ambiente, para aportar a su formación en el área de la Arquitectura Bioclimática.
La materia de grado Arquitectura Bioclimática es de elecciónlibre (optativa) para los alumnos de los últimos años de la
carrera. Su dictado es cuatrimestral (12 semanas), con una carga de 10 horas semanales y de régimen promocional.
El seminario Iniciación en Docencia e Investigación es un programa de formación, que permite a los jóvenes profesionales y
alumnos avanzados formarse sobre temas de su interés, siempre en relación a la temática del proyecto...