Metodologia De La Inves

Sherly González Trejo
Viridiana González Castro
Cesar Abraham Rodríguez Ayala
Alejandra Rojas Cano
 
 Protocolo de Investigación
 
Materia: Metodología de la Investigación

PROBLEMA

 CÓMOINFLUYE

EN

EL

APRENDIZAJE

DE

LOS

ESTUDIANTES QUE ENFRENTAN BAP LA APLICACIÓN
DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR
PARTE DEL DOCENTE

TEMA
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN
ALUMNOS QUEENFRENTAN BARRERAS PARA EL
APRENDIZAJE.

OBJETIVO
 Analizar la influencia que tiene el uso de
estrategias de enseñanza aprendizaje en los
alumnos que enfrentan BAP en el aula para
lograr laapropiación de conocimientos.

JUSTIFICACION
 trabajo educativo de manera diferenciada
 factores del contexto que limitan el pleno acceso a la educación y a
las oportunidades de aprendizaje de los alumnos yalumnas
 vinculadas al entorno físico o actitudinal; que se manifiestan en la
interacción del individuo con su contexto
 algunas de estas barreras podrían ser: formas homogéneas de
enseñanza,comunicación deficiente entre el maestro y el alumno,
falta de claridad en las instrucciones, solicitudes y actividades poco
estimulantes.

SEGÚN SU OBJETO DE ESTUDIO
 censal
 Los docentes de dichainstitución mostraron un bajo desempeño en
la aplicación de las estrategias de enseñanza-aprendizaje
diferenciadas en las clases y se les sugirió capacitarse referente a la
problemática
 Este grupo dedocentes está formado por ocho mujeres y tres
hombres, desde la edad de 27 a 50 años. Observando que egresan
de diferentes normales.
 "Tiene como objeto de estudio a un grupo numeroso de individuos. "(Sabino, 2006)

HIPOTESIS
 A mayor aplicación de estrategias de enseñanza aprendizaje de manera
diferenciada en alumnos que presentan BAP, mayor probabilidad de mejorar el
aprendizaje de estosalumnos.

 Operacionalización de las variables
 
 Por medio de la aplicación las estrategias de enseñanza aprendizaje buscamos
que los alumnos que enfrentan BAP puedan apropiarse de sus propios...