Metodologia De La Investigacio, Resumen Del Capitulo 1,2,3 Y 4

1) NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA
PASO 1: El inicio de una investigación:
El tema y la idea
• Concebir el tema a investigar.
• Generar la idea que será estudiada.
¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?
Se originan por ideas, para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no seconoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde de la óptica mixta) que habrá de investigarse.
FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar deinvestigación, entre las cuales se encuentran las experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis), materiales audiovisuales y programas de radio o televisión, información disponible en internet. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de estas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraigade él una idea de investigación no necesariamente significa que esta sea la mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un partido de fútbol de la Copa Libertadores. Estas fuentes también llegan a generar ideas, cada una por separado o en conjunto.
¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos –restaurantes, hospitales,bancos, industrias, universidades y al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular; alguien podría preguntarse: ¿sirve para algo toda esta publicidad?, ¿tantos letreros, afiches, anuncios en televisión y bardas pintadas tiene algún efecto sobre los votantes? Asimismo, es posible generar ideas al leer una revista de divulgación- por ejemplo, al terminar un artículosobre la política exterior española, alguien podría concebir una investigación sobre las actuales relaciones entre España y Latinoamérica-, al estudiar en casa, ver la televisión o asistir al cine. Mientras se “navega ” por internet, uno puede generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté ocurriendo en el presente; por ejemplo, una joven que lea en la prensa noticias sobreel terrorismo en alguna parte del mundo y comience un estudio sobre cómo perciben sus conciudadanos tal fenómeno en los tiempos actuales. Una alumna japonesa de una maestría en desarrollo humo indicó un estudio con mujeres de 35 a 55 años que enviudaron recientemente, para analizar el efecto psicológico que tiene el perder al esposo, porque una de sus mejores amigas había sufrido tal pérdida y aella le correspondió brindarle apoyo. Esta experiencia fue casual, pero motivó un profundo estudio. A veces las ideas no las proporcionan otras personas y responden a determinadas necesidades.

Investigación previa de los temas
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados queotros y , en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado.
Criterios para generar ideas
• Las buenas ideas, alimentan y excitan al investigador de manera personal. Al elegir un tema para investigar, y más concretamente una idea, es importante que sea atractiva. Resulta muy tedioso tener que trabajar en algo que no sea de nuestro interés. En la medida en que la idea estimuley motive al investigador o investigadora, éste(a) se compenetrará más con el estudio y tendrá una mayor predisposición para salvar los obstáculos que se le presente.
• Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas, pero sí novedosas”. En muchas ocasiones es necesario actualizar estudios previos o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en...