Metodologia Del Aprendizaje 1

Metodología del aprendizaje.

LECCIÓN 1: CONDICIONES PARA UN ESTUDIO EFECTIVO.
1. Compromiso.
2. Recreación.
3. Rutinarias.
4. Horario semanal.
Realizar un cronograma para identificar nuestras actividades diarias y así poder asignar un tiempo determinado al estudio diario, siendo como mínimo una hora diaria y como máximo tres horas diarias, en el cronograma debemos contemplar yrespetar las condiciones antes mencionadas, de esta manera, todo será más fluido.

LECCIÓN 2: APRENDIZAJE EFICIENTE.
1.- Atención e interés:
En el proceso de aprendizaje es muy importante conservar la atención e interés hacia la materia que se estudia para lograr su aprovechamiento.

a) Debe concentrar su atención en el tema de estudio.
b) No haga caso del ruido, hambre, calor,etc. Deshágase de cualquier distractor.
c) Organice sus pendientes en el horario, para que no tenga que pensar en ellos.
d) Relacione lo que se estudia con la vida diaria, principalmente con su vida.

2.- Memoria: las etapas de la memoria son 4

a) Poco progreso: El tema es nuevo.
b) Progreso avanzado: Se adquiere un conocimiento más profundo del tema,pero aún no se domina.
c) La planicie: hay un estancamiento, pero después se retoma con más fuerza para luego llegar a la cumbre.
d) La cumbre: El tema se domina completamente.

3.- La curva del olvido: es un proceso natural de la memoria el perder con rapidez la mitad de lo aprendido y la declinación es lenta.


Reglas para una buena memoria:
a) Jamás trate dememorizar lo que no comprenda.

b) Repase las notas, lecturas, etc. Dentro de un lapso de 12 horas siguientes al momento de haberlas leído.

c) Domine cada tópico (tema) antes de abandonarlo.

d) Comience cada cesión con un repaso de la clase anterior.

e) Seleccione los puntos importantes a aprender.

f) Use la memorización activa (recitando o escribiendo para mantener la memoriaactiva).

g) Válgase del ritmo cuando aprenda de memoria.

h) Fragmente un extenso material de estudio en trozos manejables.

i) Repase su material en secuencia lógica.

4.- Diferencias entre estudiantes.
a) La edad.
b) Interés.
c) Experiencia.
d) Motivación.
e) Conocimiento.

5.- Motivación, metas, y conciencia del propio progreso.

La motivación esuna parte fundamental para el éxito del estudiante.
a) Aspiración vocacional: Terminar una carrera.
b) Meta a mediano plazo: Terminar mi preparatoria abierta.
c) Meta a corto plazo: Aprobar metodología del aprendizaje.

6.- Comprensión:
Es el punto fundamental del aprendizaje, si no estamos comprendiendo el estudio no es efectivo, incluso cuando necesitamos memorizar.

7.-Aprendizaje de memoria y comprensión rutinarios:
También son útiles como en el aprendizaje de otros idiomas o fórmulas matemáticas, pero nunca se debe aprender algo de memoria sin comprenderlo primero.

8.- Organización del material de estudio:
El que estudia es usted, así que el material debe estar organizado de manera en que a usted se le facilite más, siempre y cuando lleve un orden.9.- Relaciones de la materia con el mundo exterior:
La clave del éxito es la motivación y la curiosidad.
* La curiosidad: ayuda al aprendizaje inteligente, al irnos formulando preguntas vamos relacionando lo aprendido con el mundo exterior.

10.- Uso de la discusión para promover el aprendizaje y la comprensión individual:
* La discusión le dará nuevas ideas y comprensión alescuchar las ideas y experiencias de otras personas.
* La discusión comprueba su conocimiento y comprensión.
* La discusión le proporciona nuevas ideas y nueva comprensión.
* La discusión es una reordenación activa del nuevo material en su mente.

11.- Desarrollo de los hábitos del aprendizaje:
Los hábitos son modelos de comportamiento profundamente arraigados y que no...