Metodologia en Trabajo Social

Objetivo 1: conocer la metodología de Trabajo Social para saber intervenir como trabajadores sociales.
Resumen:
METODOLOGÍA EN TRABAJO SOCIAL
El debate metodológico, desde la perspectiva profesional de los trabajadores sociales se ha dado, siempre vinculado a la intervención, ya sea desde la practica escolar o desde la práctica profesional; aun asumiendo el concepto en su aceptación máslimitada: la que define a la metodología como el camino que conduce al logro de determinados fines y objetivos. Esta posibilidad de vinculación le ha dado a la profesión una riqueza y una diversidad en su crecimiento que no todas las profesiones poseen.
Es método o metodología.
Metodología se define como el “conjunto de métodos, técnicas e instrumentos.
El método, en su aceptación másdesarrollada, ha sido definido por Eli de Gortari como: “ el procedimiento, lógico rigurosamente planeado y diseñado que se establece para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos de la realidad; desentrañar sus conexiones internas, generalizar y profundizar en su conocimiento y demostrarlo con rigor racional; así como incidir en su desarrollo”, es decir, el método se inicia siempreen la investigación del fenómeno, logra su explicación racional y prevé su desarrollo interno y su necesaria evolución. ”.
Siporin (1975) se refería al método como ayudar a planificar, a instrumentalizar, una actividad a través de la cual se lleven a cabo las diferentes tareas y se consigan los objetivos planteados.
Por su parte, Schwartz describía al método como (Schwartz,1979: 25)
Ander Egg se refería al método también como un y lo definía como el camino a seguir mediante una serie de operaciones y reglas fijadas de antemano, de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar fines determinados que pueden ser conceptuales o materiales. (Ander Egg, 1983:41)
Podríamos decir entonces, que para conocer, analizar y transformar la realidad, hace falta algo más que unprocedimiento riguroso. Ningún proceso de conocimiento, análisis y desarrollo, se da sin ningún conjunto de categorías teóricas y filosóficas que se constituyan en el marco referencial orientador de dicho proceso.
Aylwin Barros (1993) el método se puede considerar como procedimiento orientado a entender, explicar la realidad o como procedimiento dirigido a cambiar o modificar la realidad. Estossignificados son muy importantes para Trabajo Social, puesto que en su actividad el Trabajo Social se ha dotado de métodos para la intervención y métodos para el conocimiento.



PROCESO METODOLOGICO PARA LA INTERVNECIÓN PROFESIONAL
El conocimiento, el análisis y la intervención, definen entonces tres etapas, tres fases, tres momentos metodológicos en la construcción y aplicación de unproceso científico que nos permite:
Investigar la realidad, ordenar, clasificar, sistematizar y analizar la información a través de procedimientos rigurosos, para planear la acción aplicando propuestas e iniciativas que contribuyan a incidir en la conducción de los procesos sociales.

Una concepción metodológica se concretiza en la definición de serie de etapas que constituyan un proceso, ladefinición de dichas etapas está en estrecha relación con el objetivo de intervención profesional y con los fines y objetivos que se persigan.
La atención del Trabajo Social debe llevar a término el proceso de intervención para poder cumplir con los objetivos que profesionalmente se ha planteado asumiendo además la posibilidad que la practica le otorga de poder contribuir en la elaboraciónconceptual de la especificidad profesional. Ello requiere el proceso de herramientas técnicas e instrumentales que le permitan la recuperación, el ordenamiento y la sistematización de la experiencia desarrollada.
El diseño de un proceso metodológico no es entonces solo la organización de una serie de pasos e instrumentos, ya que su propia realización requiere estar antecedido de una concepción que...