metodologia

CUSTIONARIO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1.- ¿En qué se diferencian los conceptos de paradigma y método?
En el ámbito de la investigación educativa, el término paradigma es: Un punto devista, analizar e interpretar los procesos educativos que tienen los miembros de una comunidad científica y que se caracteriza por el hecho de que tanto científicos como prácticos comparten un conjuntode valores, postulados, fines, normas, lenguajes, creencias y formas de percibir y comprender los procesos educacionales (De Miguel , 1988: 66).
Se destacan tres paradigmas principales:-Paradigma positivista (metodología cuantitativa)
-Paradigma interpretativo( metodología cualitativa)
-Paradigma sociocrítico ( metodología cualitativa)
En cambio, el método constituye el camino paraalcanzar los fines de la investigación y está definido por su carácter regular, explicito, repetible, racional, ordenado y objetivo para lograrlo ( Latorre el at,1996 )
Son formas estables de trabajarla investigación por parte de un grupo.

2.- ¿Cuáles son las principales diferencias entre los tres paradigmas en investigación educativa?
- La perspectiva empírico-analítica, de basepositivista-racionalista (paradigma positivista) que conlleva preferentemente una metodología cuantitativa.
-La humanística interpretativa, de base naturalista-fenomenológica (paradigma interpretativo) queconlleva una metodología preferentemente cualitativa.
-La crítica, basada en la tradición filosófica de la teoría crítica (paradigma socio crítico), cuya metodología es preferentemente cualitativa.3.- ¿Por qué no tiene sentido plantear la existencia de distintos paradigmas a modo de dicotomías o formas de hacer investigación totalmente incompatibles?
No tiene sentido por la incompatibilidadentre paradigmas, que compiten de manera irreconciliable en la investigación, por la unidad epistemológica de la ciencia, en la que no se acepta la existencia de diversos paradigmas, la tesis de la...