Metodologia

1.3 El uso de la tecnología digital


El estilo de vida de los jóvenes actuales no se parece en nada a los individuos de su misma edad de generaciones anteriores. Estas diferencias, que no constituyen ninguna novedad, están atravesadas por múltiples factores sociales entre los que, para efectos de las siguientes reflexiones, destacamos los cambios tecnológicos. 
Apunta a la necesidad deanalizar más a fondo el impacto de la telefonía móvil en actividades académicas específicas
De los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a jóvenes del plantel pudimos concluir que le 37% de alumnos utilizan aparatos tecnológicos dentro de clase. Las nuevas tecnologías han impactado en la vida cotidiana de los jóvenes, los docentes lidian con este problema con mucha frecuencia intentandoque los alumnos conciban la escuela como un centro de trabajo para que actúen con concordancia con ello.
En el aula se manifiestan diversas tecnologías como son el celular con acceso internet, minilap, o reproductor de música. Los docentes toman medidas y sanciones para que este problema no se presente a la hora de clases, por lo visto los jóvenes son astutos teniendo cuidado al dar uso de ellospara que no sean sorprendidos y penalizados.


2.2 Mal uso de la tecnología.


Esta popularización del uso de computadores, evidentemente, también tiene sus contrapartidas generando la aparición de fenómenos o problemas educativos.
El mal uso de las nuevas tecnologías repercute en el rendimiento escolar:
El mal uso entre jóvenes y adolescentes de Internet, los videojuegos o el móvil, estáincrementando los problemas en cuanto a rendimiento escolar.
 El internet, los celulares  se puede convertir en vicio y olvidarse de cosas que en verdad importan.
La revolución tecnológica ha conseguido romper las barreras del tiempo y del espacio entre las personas. Sin embargo el uso de las nuevas tecnologías tiene una gran importancia en jóvenes ya que lo ven como el centro de atención.
Enbase a información obtenida los chicos dan un mal uso a las tecnologías abusando de ellas, como un distractor no dándole paso a información importante como una clase en un día de escuela. Dando problemas a los maestros por falta de atención de los alumnos.
El mal uso de las tecnologías repercute en el rendimiento escolar incrementándose cada vez más, dando paso a adicciones vinculadas a los avancestecnológicos.
Así que preguntamos a los docentes a una escala del uno a diez cuanto cree que afecte para la educación los aparatos tecnológicos en clase, ellos respondieron que era muy difícil asignar un valor porque dependía de cada estudiante la atención que le ponía al maestro y del manejo que cada docente le da a esta situación.









3.3 Impacto de las nuevas tecnologíasLos tiempos han cambiado notablemente y las computadoras, hoy en día, son parte principal de la vida cotidiana de gran parte de la sociedad.
Los estudiantes de educación superior son una generación que ha sido enseñada  culturalmente en contacto permanente con variadas tecnologías audiovisuales e informáticas. para ellos es algo cotidiano acceder a múltiples canales de televisión y saltar  de unosa otros (hacer zapping), escribir sus trabajos de clase en un pc, laptop o handheld, llamar y recibir mensajes a través de celulares, navegar por internet en busca de información, y comunicarse con sus amigos  a través de un chat o redes sociales. dicho de otro modo, los alumnos de preparatoria son usuarios de numerosas y diversas tecnologías.
Internet, el teléfono móvil, los reproductores deMP3 etc. Constituyen ahora mismo el ‘’ecosistema natural’’ de los jóvenes. Ellos perciben los aparatos con la misma naturalidad a la que los mayores percibimos la televisión o el radio.
Esta generación necesita las tecnologías digitales para divertirse, para realizar sus trabajos académicos, y para relacionarse socialmente con sus amigos.
No se sorprenden ante la tecnología, simplemente, con...