METODOLOGIA
Páginas: 5 (1138 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
INTEGRANTES :
Quezada Francisco Arturo
Asesor metodológico: Dra. Alda Maria Medina Figueroa
Coordinadora: Lic. María del Carmen Hernández Murguia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con el propósito de mejorar la calidad de los servicios de enfermería, se elaboran indicadores que se traducen en herramientas de medición, que garanticen lascondiciones indispensables para que los cuidados que proporciona el personal de enfermería se brinden con oportunidad, en un ambiente seguro, eficiente y humano en todo el sistema nacional de salud1.
Uno de los indicadores de calidad en enfermería es la prevención de caídas en pacientes hospitalizados el cual se creó con la finalidad de determinar la eficiencia de las acciones que realiza laenfermera(o) y que contribuyen significativamente al cuidado y atención de los pacientes, generando intervenciones seguras y efectivas.
En este sentido, la Secretaría de Salud en coordinación con las instituciones del sector, ha impulsado procedimientos, lineamientos, y modelos de calidad basados en la difusión de las mejores prácticas, así como en la estandarización de los cuidados de enfermería.2El Plan de Cuidados de Enfermería para la Prevención de Caídas se constituye en un instrumento técnico de gran valía por la trascendencia en la disminución y atención preventiva de un evento adverso tan significativo por las implicaciones de tipo físico y legal que se derivan de la caída de una persona durante su estancia hospitalaria3, este protocolo, presenta de manera clara, la escala devaloración de riesgo para un paciente, y las acciones conducentes para su manejo, sin embargo se ha observado que el personal de enfermería registra el riesgo en la hoja de enfermería, aunque no siempre lleva a cabo las acciones correspondientes tales como son: valorar y planear los cuidados de acuerdo al nivel de riesgo de manera integral apoyándose en registros previos.
Dado lo anteriorconsideramos que se requiere elaborar estrategias educativas dirigidas al personal de enfermería, encaminadas a vincular la valoración de riesgo con el plan de cuidados para la prevención de caídas por lo que nos planteamos la siguiente pregunta de investigación.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el efecto de una estrategia educativa que relacione la valoración de riesgo de caída ylas acciones independientes en el adulto mayor hospitalizado, dirigida al personal de enfermería?
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el efecto de una estrategia educativa que relacione la valoración de riesgos de caídas y las acciones independientes en el adulto mayor hospitalizado, dirigida al personal de enfermería.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se realiza con lafinalidad de que el personal de enfermería valore, registre, ejecute las acciones de acuerdo a las necesidades y cuidados de la persona y con ello reducir un riesgo de caídas ya que hay un alto índice de caídas
Para ello se implementara una estrategia educativa para lograr la prevención de caídas en adultos mayores hospitalizados y mejorar la atención del personal de enfermería.
Dicha estrategiaserá de gran relevancia ya que no solo se implementaran los riesgos de caídas, ni el registro de la valoración si no que se darán a conocer las medidas preventivas primordiales para que el personal de enfermería evite las caídas y con ello la persona de cuidados presente una mejoría o un egreso de calidad.
BIBLIOGRAFIAShttp://www.calidad.salud.gob.mx/doctos/calidad/Anexo_Instruccion_276.pdf
(1)http://www.ssm.gob.mx/portal/index.php/programas/programas-salud/49-indicadores-de-calidad-en-enfermeria
(2) prevencin-de-cadas-en-pacientes-hospitalizados-cicatsalud
(3) http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs344/es/ (OMS)
(4)http://www.calidad.salud.gob.mx/doctos/calidad/Anexo_Instruccion_276.pdf
(5)Méndez Mayorga L. Laura. Nivel de riesgo de caídas en el adulto mayor...
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
INTEGRANTES :
Quezada Francisco Arturo
Asesor metodológico: Dra. Alda Maria Medina Figueroa
Coordinadora: Lic. María del Carmen Hernández Murguia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con el propósito de mejorar la calidad de los servicios de enfermería, se elaboran indicadores que se traducen en herramientas de medición, que garanticen lascondiciones indispensables para que los cuidados que proporciona el personal de enfermería se brinden con oportunidad, en un ambiente seguro, eficiente y humano en todo el sistema nacional de salud1.
Uno de los indicadores de calidad en enfermería es la prevención de caídas en pacientes hospitalizados el cual se creó con la finalidad de determinar la eficiencia de las acciones que realiza laenfermera(o) y que contribuyen significativamente al cuidado y atención de los pacientes, generando intervenciones seguras y efectivas.
En este sentido, la Secretaría de Salud en coordinación con las instituciones del sector, ha impulsado procedimientos, lineamientos, y modelos de calidad basados en la difusión de las mejores prácticas, así como en la estandarización de los cuidados de enfermería.2El Plan de Cuidados de Enfermería para la Prevención de Caídas se constituye en un instrumento técnico de gran valía por la trascendencia en la disminución y atención preventiva de un evento adverso tan significativo por las implicaciones de tipo físico y legal que se derivan de la caída de una persona durante su estancia hospitalaria3, este protocolo, presenta de manera clara, la escala devaloración de riesgo para un paciente, y las acciones conducentes para su manejo, sin embargo se ha observado que el personal de enfermería registra el riesgo en la hoja de enfermería, aunque no siempre lleva a cabo las acciones correspondientes tales como son: valorar y planear los cuidados de acuerdo al nivel de riesgo de manera integral apoyándose en registros previos.
Dado lo anteriorconsideramos que se requiere elaborar estrategias educativas dirigidas al personal de enfermería, encaminadas a vincular la valoración de riesgo con el plan de cuidados para la prevención de caídas por lo que nos planteamos la siguiente pregunta de investigación.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el efecto de una estrategia educativa que relacione la valoración de riesgo de caída ylas acciones independientes en el adulto mayor hospitalizado, dirigida al personal de enfermería?
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el efecto de una estrategia educativa que relacione la valoración de riesgos de caídas y las acciones independientes en el adulto mayor hospitalizado, dirigida al personal de enfermería.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se realiza con lafinalidad de que el personal de enfermería valore, registre, ejecute las acciones de acuerdo a las necesidades y cuidados de la persona y con ello reducir un riesgo de caídas ya que hay un alto índice de caídas
Para ello se implementara una estrategia educativa para lograr la prevención de caídas en adultos mayores hospitalizados y mejorar la atención del personal de enfermería.
Dicha estrategiaserá de gran relevancia ya que no solo se implementaran los riesgos de caídas, ni el registro de la valoración si no que se darán a conocer las medidas preventivas primordiales para que el personal de enfermería evite las caídas y con ello la persona de cuidados presente una mejoría o un egreso de calidad.
BIBLIOGRAFIAShttp://www.calidad.salud.gob.mx/doctos/calidad/Anexo_Instruccion_276.pdf
(1)http://www.ssm.gob.mx/portal/index.php/programas/programas-salud/49-indicadores-de-calidad-en-enfermeria
(2) prevencin-de-cadas-en-pacientes-hospitalizados-cicatsalud
(3) http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs344/es/ (OMS)
(4)http://www.calidad.salud.gob.mx/doctos/calidad/Anexo_Instruccion_276.pdf
(5)Méndez Mayorga L. Laura. Nivel de riesgo de caídas en el adulto mayor...
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