Metodologia

Nuestro deber
como científico es
cuestionar todo.

¿Quién
dice?

¿CÓMO REDACTAR UNA PREGUNTA
DE INVESTIGACIÓN?

¿Q UÉ ES UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN ?


Una pregunta de investigación es el
cuestionamiento alrededor de la cual se
conducirá un proyecto o proceso de
investigación.

¿Q UÉ ES UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN ?


Una pregunta de investigación es elcuestionamiento alrededor de la cual se
conducirá un proyecto o proceso de
investigación.

AL

REDACTAR UNA PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN

SERÍA CONVENIENTE

SEGUIR ALGUNAS RECOMENDACIONES :

R EDACTAR

LA PREGUNTAS COMO

TALES Y NO CÓMO AFIRMACIONES .

En lugar de decir


¿Las condiciones de seguridad e higiene de los
restaurantes de Oaxaca son apropiadas?

Sería más convenientedecir


¿Cuáles son las condiciones de seguridad e
higiene en los restaurantes de Oaxaca?

L AS

PREGUNTAS DEBEN SER

PLANTEADAS EN TÉRMINOS

ESPECÍFICOS

En lugar de decir


¿Cuál es el impacto de la tecnología en la educación?

Sería mejor decir


¿Qué porcentaje de profesores utilizan ejercicios en los
que sus estudiantes utilicen una base de datos
electrónica?

Sise requiere mayor nivel de especificidad se pueden incluso
desglosar un mayor número de preguntas específicas después
de la pregunta general. Estas preguntas puntuales servirán de
base en la construcción del marco teórico del proyecto de
investigación.

L AS PREGUNTAS O PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN DEBEN SER PLANTEADOS DE TAL
MANERA QUE PUEDAN SER SOLUBLES .

Un problema puede serresoluble si a) puede proponerse una hipótesis
relevante como tentativa de solución para el mismo y b) es posible comprobar
dicha hipótesis determinando un grado de probabilidad para ella (McGuijan,
1980).

Así en lugar de cuestionarse


¿Cuáles deben ser los fines que un ser humano debe perseguir durante
toda su vida?

Sería mejor preguntar


¿Qué opinan diferentes religiones sobre losfines que un ser humano
debe perseguir durante toda su vida? ó ¿En qué medida son
congruentes los valores que aprecia una religión con sus prácticas
cotidianas?

En ambas preguntas se puede formular una hipótesis y comprobar dicha
hipótesis.

L AS

PREGUNTAS DEBEN SER

APROPIADAMENTE COMPLEJAS .

Debe evitarse la simplicidad excesiva o un nivel de complejidad
que haga poco factiblesu realización


Por ejemplo, si un estudiante redacta la pregunta ¿Existe una
norma que regule el desecho de la basura en la industria
turística del estado de Oaxaca? ésta resultaría demasiado
sencilla pues la respuesta solo sería “Si”, no permitiendo
obtener datos relevantes.



Ahora si la pregunta fuera ¿En cuántos municipios del estado
de Oaxaca existen normas ambientales queregulen la
actividad turística? tendríamos un cuestionamiento con un
nivel apropiado de complejidad.



Si la pregunta fuera más amplia, por ejemplo ¿En cuántos
municipios de América Latina existen normas ambientales
que regulen la actividad turística? Sería tan compleja que
probablemente solo podría ser contestada por organismos
internacionales.

SE

DEBE APRECIAR CON CLARIDAD LAVARIABLE QUE SE ESTÁ ESTUDIANDO



En la pregunta planteada anteriormente ¿Cuáles
son las condiciones de seguridad e higiene en los
restaurantes de Oaxaca? La variable en estudio
sería: Condiciones de seguridad e higiene

C UANDO LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
TENGA QUE VER CON LA RELACIÓN ENTRE DOS
VARIABLES , ESTAS DOS VARIABLES SE TIENEN
QUE APRECIAR EN LA PREGUNTA .



Porejemplo si la pregunta dice ¿Cuál es la
relación que existe entre la calidad del servicio al
cliente y los niveles de consumo por cliente?, se
entiende que las variables a estudiar son: calidad
de servicio al cliente y niveles de consumo por
cliente.

D E B E P E R M I T I R I D E N T I F I C A R C O N C L A R I D A D E L T I P O D E D ATO S O
I N F O R M A C I Ó N Q U E S E O B T E N D R...