Metodologia

Metodología de la Investigación
Técnicas de Investigación

2012
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Ciencia y creatividad:
Dos grandes paradigmas: - La realidad cognoscible, aparece como única y es posible de conocer a través de avances sucesivos de producción de conocimientos que se acercan a su conocimiento real y cada vez más completo. Idea que proviene del positivismo y se reactualiza, pero mantiene ciertos pilaresfundamentales. - “La perspectiva perceptual configura una estructura cognitiva según sus parámetros de observación.” (Galindo Cáceres, 1998: 11)
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En los ámbitos de las Ciencias Sociales predomina, actualmente, el segundo de estos paradigmas
“La investigación es un proceso de creatividad reflexivo.
(…) al investigar acontece lo mismo que en el arte o en

cualquier otra actividad creadora,pero con una diferencia
sustantiva, el autor creador se observa con atención durante el movimiento de su intención (…) El investigador es un creador altamente reflexivo, un observador que nunca pierde detalle de lo que sucede en su interior y de lo que acontece en su exterior.” (Galindo Cáceres, 1988:12)
Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo 3

“El investigador social explora endiversos ámbitos del espacio conceptual posible, lo hace desde el mundo

semicerrado del campo académico-científico, y se mueve
hacia la percepción y construcción cognitiva de mundos

sociales construidos por diversos actores y ámbitos
colectivos.” (Galindo Cáceres, 1988: 11)

Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo

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Para que sea una investigación científica que construyanuevos conocimientos requiere herramientas para desarrollar los procesos cognitivos que le permitan ir más allá de las meras observaciones superficiales de los

fenómenos.

Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo

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En Ciencias Sociales se plantean distintos niveles de práctica de conocimiento y de resultados:
La observación que ordena según el objeto de

conocimiento planteado,que implica una exploración
y/o descripción (“dimensión de la sociedad”). Implica

descubrir relaciones de contigüidad, básicas, de
presencia.

Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo

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-

La indagación de lo que va más allá de lo evidente y busca la estructura de ese objeto de conocimiento (“dimensión de la cultura”).

Implica configurar relaciones de relaciones,reconocer cuestiones fundamentales y den sostén estructural.

Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo

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-

Es lo más amplio e implica un conocimiento

reflexivo que permite relacionar lo social-cultural
con lo natural, con límites a lo humano. Implica

mayores niveles de abstracción. Implica identificar
el centro organizador de lo diverso, lo relaciona con otras situaciones, conel contexto y la región (de cada vez mayor amplitud).

Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo

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Esos niveles de conocimiento del objeto de estudio
requieren métodos y técnicas que adquieren ciertas

especificidades disciplinares, más allá de los
parámetros comunes que se puedan tener las

diferentes ciencias y tipos de conocimientos.

Presentación I. Marco Espistemológicoreflexivo

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“(…) un investigador inicia su observación desde un

lugar y un tiempo, requiere moverse físicamente para
observar y registrar por sí mismo el espacio-tiempo sociales, o necesita medios instrumentales que le permitan obtener observaciones semejantes con la misma eficiencia. O requiere conocer lo que sucede simultáneamente, lo cual le es imposible mediante sus propios ojossin ningún medio técnico extra.” (Galindo Cáceres, 1988: 13)
Presentación I. Marco Espistemológico reflexivo 10

Realidad a investigar Planteada como problema de investigación
Selección, recorte, descripción inicial y contextualización Interrogantes, objetivos e hipótesis Justificación o relevancia Enfoque y método/s Accesibilidad a fuentes de información

Marcos teóricos Teorías Modelos...