Metodologia

Metodología de la Enseñanza y el Aprendizaje

curso:
diseño curricular

Realizado por:
Hazel Cortes Martínez
Pablo Alvarado Díaz
Ericka Alpizar Castillo
Luis PorrasAlvarado
Carlos Ureña Adams

23/02/2013

Table of Contents

INTRODUCCIóN 3

Metodología de la Enseñanza y el Aprendizaje 4

Estrategias metodológicas de la enseñanza y aprendizaje 5Tipos de estrategias 5

Estrategia de recuperación de percepción individual 6

Estrategia de problematización 7

Estrategias de proyecto 7

Estrategias de socialización centrada enactividades grupales 8

La elección de una metodología de enseñanza 9

INTRODUCCIóN

Una metodología se hace más clara cuanto más claro sea el objeto de conocimiento, no puede habermetodología cuando no hay objeto por conocer. La educación tiene por objetivo enseñar a los estudiantes, por ello necesita también de una metodología, el ámbito cognoscitivo de la persona que recibe elconocimiento debe estar preparado para ello y en función de una elaboración habrá que adaptar el método. No se le puede enseñar a un niño a multiplicar si no sabe escuchar.
Cada docente tienesu forma de expresar los conceptos que tenga del alumno(a), colegio, objetivos, contenido, metodologías, recursos y evaluación. Sin embargo y desde la óptima que el sistema esta para favorecer a losindividuos en la adquisición de nuevas habilidades, destrezas y conocimiento, se aconseja a los educadores y formadores de personas que la mejor manera de desarrollar los contenidos es a través deactividades secuenciadas por programas, guías de aprendizaje o enseñanza, con la cual el docente preparará previamente el desarrollo total de la clase, permitiéndose con ello a los alumnos construirpor si mismos los conocimientos adquiridos con la ayuda del resto de los compañeros y del profesor.
Es importante determinar qué y cuanto sabe el estudiante con respecto al tema que se...