METODOLOGIA

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2015
Universidad abierta para adultos
(uapa)


Participante:
Laura Pinales flores.
Matricula:
13-5522

Facilitador:
Florencio peguero.

Materia:
Metodología de la investigación.
Tema:
Esquema, redaccióny revisión final.

1-¿En qué consiste el Esquema o Guión de Investigación y cuáles son los diferentes tipos? Define cada uno y ejemplifica con el tema seleccionado de tu carrera.
El esquema o guiones sumamente importante para facilitar al investigador la redacción posterior de su trabajo, ya que ayuda a la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos que se han dedestacar el informe.
El esquema representa la estructura que tendrá el trabajo a realizar. Tiene como fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del documento.
Para laelaboración del esquema lo fundamental es el dominio que se tenga del tema en cuestión. Por ello es necesario realizar ciertos trabajos exploratorios del problema, consistentes por ejemplo en: leervarios libros básicos y recopilar informaciones estadísticas y bibliográficas.
2-¿En qué consiste la Redacción del Trabajo de Investigación y cuáles características se deben tomar en cuenta? Define cadauna y ejemplifica con el tema seleccionado de tu carrera.
Redactar es poner algo por escrito. La redacción es: ´´expresar por escrito una idea o una serie de los hechos con anterioridad¨.
La redacciónde los trabajos escolares es una de las deficiencias más sentidas por los facilitadores (profesores), ya que es notorio que muchos estudiantes no quieren o no saben redactar correctamente un trabajode este tipo.
Característica de redacción
Entre ellos están:
Claridad, consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que su lectura sea de fácil comprensión.

Precisión, consiste enredactar, expresar con exactitud su significado, sin rebuscamientos inútiles ni abuso en la corteza de los datos.

Propiedad, la característica de propiedad es una redacción es la construcción de...
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