METODOLOGIA

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2016
METODOLOGIA
Método biográfico
Método de investigación que se dirige a mostrar el testimonio subjetivo de un tema en el que se recogen tanto los acontecimientos como las valoraciones, esesencialmente una descripción fenomenológica que exige de cuatro habilidades en el investigador: observar, escuchar, comparar y escribir. En un sentido amplio, el método de investigación bibliográfica es elsistema que se sigue para obtener información contenida en documentos. En sentido más específico, el método de investigación bibliográfica es el conjunto de técnicas y estrategias que se emplean paralocalizar, identificar y acceder a aquellos documentos que contienen la información pertinente para la investigación.
Atendiendo cualquiera de las dos definiciones, el método de investigación bibliográficatendrá tanto niveles como tenga la información misma: información inmediata -datos específicos que responden a una cuestión determinada-, preparación de una exposición más o menos breve, preparaciónde una tesis o trabajo de investigación de más envergadura. Se puede decir que hay tantos métodos de investigación como materias de estudio y como investigadores.
Método Analítico
El método empíricoes un modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de lasciencias sociales y en las ciencias naturales
El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observarlas causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender suesencia. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.
Método Sintético
El método...
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