Metodología Del Estudio

INDICE

CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS
TECNICAS DE ESTUDIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

TIPOS DE TECNICAS DE ESTUDIO, SUS ELEMENTOS
Y PROCESOS DE APLICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1)ELABORACION DE GUIAS DE ESTUDIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .4

2) SUBRAYADO DE IDEAS PRINCIPALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

3)REDUCCION DE UN TEXTO A ORACIONES SIMPLES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

4) TECNICA PQRST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

BIBLIOGRAFÍA- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - 7

CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE ESTUDIO

LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO O ESTRATEGIAS DE ESTUDIO SON DISTINTAS PERSPECTIVAS APLICADAS AL APRENDIZAJE. GENERALMENTE SON CRÍTICAS PARA ALCANZAR EL ÉXITO EN LA ESCUELA.1 HAY UNA VARIEDAD DE TÉCNICAS DE ESTUDIO, QUE PUEDEN ENFOCARSE EN EL PROCESO DE ORGANIZAR, TOMAR Y RETENER NUEVA INFORMACIÓN, O SUPERAR EXÁMENES. ESTASTÉCNICAS INCLUYEN MNEMOTECNIAS, QUE AYUDAN A LA RETENCIÓN DE LISTAS DE INFORMACIÓN, Y TOMA DE NOTASEFECTIVA.2

ES UNA MANERA FORMULADA QUE DE ESTE MODO Y BAJO ESTA DENOMINACIÓN, SE INTEGRAN Y AGRUPAN TÉCNICAS DIRECTAMENTE IMPLICADAS EN EL PROPIO PROCESO DEL ESTUDIO; TALES COMO LA PLANIFICACIÓN DE DICHA ACTIVIDAD, EL SUBRAYADO, EL RESUMEN, LA ELABORACIÓN DE ESQUEMAS, EL REPASO, ETC.; ASÍ COMOOTRAS ESTRATEGIAS QUE TIENEN UN CARÁCTER MÁS COMPLEMENTARIO, COMO PUEDEN SER LA TOMA DE APUNTES O LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS ESCOLARES.

SEGÚN RICARDO CUYA VERA SE OBTIENE UN BUEN RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIOS SI SE SIGUE LA TEORÍA DE LAS 4 LEYES DEL ESTUDIANTE ACTIVO:

1. ATIENDE LA CLASE TOTALMENTE CONCENTRADO.
2. TOMA NOTAS DE ASPECTOS CLAVES.
3. HAZ PREGUNTAS.
4. REPASA.3
5.EN CUANTO A LA ENSEÑANZA DE ESTAS TÉCNICAS, TANTO LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE (PARTICULARMENTE LA CONCEPCIÓN "CONSTRUCTIVISTA" PROCEDENTE DE LAPSICOLOGÍA COGNITIVA), COMO LA PRÁCTICA EDUCATIVA, COINCIDEN EN CONSIDERAR EL MODELADO Y EL MOLDEADO DOCENTE COMO LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICASMÁS IDÓNEAS A LA HORA DE PROMOVER UN APRENDIZAJE EFICAZ Y PROFUNDO DE DICHAS ESTRATEGIAS.

AUNQUEFRECUENTEMENTE SE LES DEJA AL ESTUDIANTE Y A SU RED PERSONAL DE SOPORTE, SE ESTÁ INCREMENTANDO LA ENSEÑANZA DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO A NIVEL DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD. EXISTE DISPONIBLE UN GRAN NÚMERO DE LIBROS Y SITIOS WEB, QUE ABARCAN DESDE TRABAJOS ACERCA DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS, TALES COMO LOS LIBROS DE TONY BUZAN ACERCA DE MAPAS MENTALES, HASTA GUÍAS GENERALES PARA UN ESTUDIO EXITOSO.MÁS AMPLIAMENTE, UNA TÉCNICA QUE MEJORA LA HABILIDAD DE UNA PERSONA PARA ESTUDIAR Y SUPERAR EXÁMENES PUEDE SER DENOMINADA TÉCNICA DE ESTUDIO, Y ESTO PUEDE INCLUIR TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO Y MOTIVACIONALES.

LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO SON TÉCNICAS DISCRETAS QUE PUEDEN SER APRENDIDAS, GENERALMENTE EN UN PERÍODO CORTO, Y SER APLICADAS A TODOS O CASI TODOS LOS 1
CAMPOS DE ESTUDIO.EN CONSECUENCIA DEBE DISTINGUÍRSELES DE LAS QUE SON ESPECÍFICAS PARA UN CAMPO PARTICULAR DE ESTUDIO, POR EJEMPLO LA MÚSICA O LA TECNOLOGÍA, Y DE HABILIDADES INHERENTES AL ESTUDIANTE, TALES COMO ASPECTOS DE INTELIGENCIA Y ESTILO DE APRENDIZAJE.

IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIOS

LO QUE NOS LLEVA A TRATAR LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO ES EL HECHO DE QUE ES SABIDO QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN LANECESIDAD DE APRENDER A ESTUDIAR. LO HACEN PERO ENTIENDEN POR ESTUDIAR SENTARSE DELANTE DEL LIBRO O DE LOS APUNTES Y APRENDER DE MEMORIA SIN COMPRENDER NI RAZONAR. REALMENTE ESTUDIAR ES EL DOMINIO DE UNAS DESTREZAS, HABILIDADES Y TÉCNICAS QUE SE APRENDEN MEDIANTE EJERCICIOS Y QUE NOS PERMITIRÁN LLEGAR AL OBJETIVO PROPUESTO CON TOTAL ÉXITO EL CUAL, EN ESTE CASO, ES ESTUDIAR BIEN.

EN OCASIONES...