Metodos De Enseñanza

Métodos de Enseñanza
Charlotte Mason
¿Quién es Charlotte Mason?

Fue una educadora estudiosa del comportamiento social y educativo que
desarrolló una visión de “educación liberal para todos por igual”. Desarrolló talleres
y conferencias para darle a los padres herramientas básicas para criar y educar a
sus hijos. Estos talleres dieron pie a la creación de un instituto para eladiestramiento de padres,
maestros y educadores (House of Education) y más tarde creó una escuela para niños que seguía
sus métodos y filosofía (Parent’s Union School). Ella vivió del 1842 al 1923.
¿En qué consiste el Método de Enseñanza de Charlotte Mason?
Se le enseña a los niños integralmente a través de:
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libros vivientes
experiencias vividas
buenos hábitos

Filosofía
Enfatiza en tratara los niños como personas, no como recipientes donde echamos información y
datos. Los niños deben recibir una educación amplia en la cual le presentemos un banquete de
ideas. Fomenta que los padres estén envueltos en la educación de sus hijos y en adiestrarlos en
lo académico, bellas artes, fe, ser buen ciudadano y hábitos de personalidad.
Charlotte Mason resume su enfoque así:
“La educaciónes una Atmósfera, una Disciplina, una Vida”
Atmósfera
Es el ambiente en que los niños crecen. Esto incluye: relaciones, ambiente en la casa, disfrute de
la naturaleza, salud, etc. Ella sabía que los niños absorben mucho del ambiente de su hogar y de
las ideas que rigen nuestras vidas como padres. Por eso toca el tema de cómo proveerle un
ambiente sano y saludable. La atmósfera constituye 1/3de su educación.
Disciplina
Enfatiza en la importancia de adiestrar a nuestros hijos con buenos hábitos que le sirvan para
cuando crezcan. Ella compara los buenos hábitos con vías de trenes que le servirán a los niños a
viajar con facilidad hacia su vida de adulto. Es bien específica en los ejemplos que presenta en
sus escritos. La disciplina constituye el segundo tercio de la educación denuestros hijos.

Vida
Todo pensamiento que le ofrezcamos a nuestros hijos debe ser un pensamiento vivo; no meros
resúmenes de datos secos sin sentido. Las materias académicas deben ser presentadas como
pensamientos vivos e interesantes que hacen sentido, no meros datos para aprender y memorizar.
Aquí es que entran las materias: lectura, historia, matemática, idiomas; pero fíjense que éstassólo
ocupan 1/3 del gran cuadro de la educación.
La educación integral de nuestros hijos es un balance entre el ambiente en que crezcan, la
disciplina y hábitos que le inculquemos, y el conocimiento vivo que le enseñemos. Esta es la base
de este método.
¿Cómo poner en práctica los métodos utilizados por CM?
El método de Charlotte Mason se pone en práctica con los siguientes elementos:
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Lecciones cortas (niños pequeños de 15-20 minutos / niños grandes 30-45 minutos).
Practicar hábitos de atención y ejecución correcta.
Utilizar libros “vivos” en vez de libros de textos. Los libros vivos son escritos en forma de
historias por personas conocedoras y apasionadas por el tema. Te atraen al tema y
envuelven tus emociones dando como resultado unaprendizaje más efectivo.
Narración : Puede ser oral, escrita, dibujada, actuada o cantada. Desarrolla el pensamiento
crítico, el orden y la dicción. Es un nivel de pensamiento más alto y desarrollado que los
llena blancos y escoge.
Historia: Estudio de la vida de las personas, no sólo eventos y fechas. Leer biografías
“vivas” de personajes de la historia que estás estudiando (diarios, cartas,etc.) Crear un
Libro de los Siglos mientras se estudian las épocas (“timeline”).
Geografía: Estudio de las personas en sus lugares. Identificar países y regiones naturales
mientras se lee una biografía, cuento o novela. Hacer un “map drill” para identificar regiones
en un mapa en blanco.
Copiar (“copywork “) : Para enseñar y practicar la escritura pero utilizando libros vivos o
textos....