Metodos de estudio

METODOS DE ESTUDIO:
1. De lo general a lo particular.
En este método de estudio, es clara evidencia que “Apertura comercial y convergencia regional en México” ; es que en grandes rasgos la apertura comercial es la que se puede tener con cualquiera que tenga un intercambio ya establecido o aceptando las condiciones comerciales entre varios países y que concuerden en los intercambios; aunque noprecisamente esto se comenta en este artículo ya que lo que busca explicar es como le puede llegar a tener ya sea efecto benéficos o malignos en la económica de México en la llegada de apertura comercial; además el intervenir en el estudio para saber si es benéfico o no las variaciones o diferencias en las tasas que reflejan cómo es que existe el crecimiento o el decrecimiento de los Estados queconforman esta nación; si bien recordando que el estado de convergencia es el punto(gráficamente hablando) máximo de expresión en donde se encuentra en un estado de equilibrio y que se ha alcanzado el crecimiento de las variables que conforman el sistema estudiado; y además, hacer visible que la existencia de convergencia a un largo plazo entre las economías similares, y esto a través de laspolíticas adecuadas en medida que aumenta el ingreso per cápita de estado estacionario de cualquier región.

2. De lo abstracto a lo concreto.
Respecto a este método, el artículo que más se acopla es el de “Desigualdades regionales en México: Los efectos de la infraestructura”; y esto a que retoma una teoría, la cual menciona en el artículo que basándose en los supuestos teóricos de Hansen que lasrepercusiones que pueden llegar a tener la inversión pública en el crecimiento económico regional, y que las características en específico y el tipo de inversión/infraestructura, recae ya sea en buena medida para el bienestar económico, social o en las dos.
La teoría de Hansen retoma cuestiones muy hipotéticas, que recaba el pensamiento de la economía positiva, ya que se busca solo una explicaciónde cómo es que pueda ejercer el estado de beneficio social por medio de la creación, implementación de la infraestructura, la aplicación de medidas o políticas públicas para sí creación y los resultados, es obviamente que la abstracción es evidente en cualquier teoría, y esto se debe ya que como lo comentaba Carlos Marx “no se puede estudiar a la sociedad a través de un microscopio”; es evidenteesto, ya que la sociedad no puede experimentarse en un laboratorio y por ende la medida de abstracción es fundamental en cualquier análisis teórico.

3. De lo cuantitativo a lo cualitativo.
El artículo que toma la revista de comercio exterior sobre “Instituciones, crecimiento económico y bienestar en Baja California” es claro ejemplo de como el estudio de lo cuantitativo a lo cualitativo; estoen gran medida en que se toma como partida de estudio la alternancia del poder político, como se desenvuelve como es que solo por el hecho de cambiar en la forma administrativa de gobierno puede darse el beneficio de los ciudadanos en Baja California.
Es preciso retomar como es que la forma cuantitativa retoma los datos estadísticos que se señalan por medio del llamado plan de desarrolloregional, esto retoma algunos sectores en donde se muestran actividades económicas en forma directa o indirecta, pero que aun así la forma en la que se plantea como el empleo, la salud, etc., son recabados en cifras para poder afirmar en una forma sustentada de un modelo econométrico que tiene una forma de cuantificación, y de resultados matemáticos para decir si se acepta que la alternancia política sifunciona o no, evidentemente los resultados muestran que la alternancia política no funciona; des afortunadamente la mayoría de las decisiones se trata de buscar la mayor precisión posible; en este aspecto, dejando a un lado lo cuantitativo llegamos a lo cualitativo, esto no es más que la variación o diferencias que existieron en la mejoría del entorno que se vive y la mejor del estado de...