metodos de investigacion social

 

Módulo 1
Unidades 1,2 y 3
Lectura 1

El Método de las
Ciencias Sociales

Materia: Métodos y Técnicas de Investigación Social
Profesor: Mgter. Verónica Herrero

 
 

Unidad 1: Introducción a la
Lógica de Producción del
Conocimiento Científico
1.1 Definición de ciencia. Ciencia y sentido
común. Los 4 métodos del conocimiento. 

Bibliografía Básica
Para cumplir con losobjetivos de la Unidad 1
del programa, es necesario
profundizar en los temas
desarrollados en el
Capítulo I del libro
Métodos de Investigación
en Ciencias Sociales
Kerlinger & Lee
(2002), relacionándolo
con los comentarios,
reflexiones y ejemplos de
las lecturas del módulo.

La pretensión de toda ciencia es producir conocimiento científico, es
decir, aquel obtenido mediante un métodoque tenga esta característica.
Esta preocupación surge desde los primeros filósofos ocupados en la
problemática del método, como Bacon (siglo XVII), quien prioriza los
resultados provenientes de la experiencia y la observación (empirismo)
por sobre los derivados de la deducción lógica.
Recién el siglo XX, con el aporte fundamental de Kart Popper, se
fusionan adecuadamente ambas perspectivas enel denominado método
hipotético-deductivo. La clave del método científico se orienta a la
falsabilidad de una premisa o teoría: “las conjeturas serán abandonadas
tan sólo si entran en conflicto con posteriores observaciones” (Popper,
1967). En tal sentido, un discípulo de Popper, Lakatos, refina aún más la
idea de refutación / aceptación: una teoría sería aceptada en la medida
que posearespecto de otras teorías alternativas, un contenido empírico
probado que impulse nuevos hallazgos, así nuevas teorías relativamente
mejores van reemplazando a las pre-existentes y se da el progreso del
conocimiento científico.

(Lectura 1 y 2)

La aproximación a la realidad social desde una perspectiva
científica

Berger y Luckman (1968) reconocen tres objetos de estudio de la
disciplinasociológica:
•
•
•

La sociedad con su dinámica propia.
La sociedad como producto del hombre.
El hombre como producto de la sociedad.

 
 
Materia : Métodos y Técnicas de Investigación Social 
 Profesora: Mgter. Verónica Herrero  | 2  
 

 
El objeto en que se concentre el estudio de un fenónemo determinará la
aproximación teórica más conveniente, pero fundamentalmente laelección metodológica más apropiada. En tal sentido, Jiménez Blanco
(1978) reconoce: “el método en una ciencia diría el mundo de objetos al
que ésta se refiere”. Vemos en tal sentido la profunda vinculación entre
método y objeto de estudio.

Wallace (1971)
conocimiento:
•
•
•
•

indica

cuatro

componentes

fundamentales

del

Teorías.
Hipótesis.
Observaciones.
Generalizacionesempíricas.

Estos componentes se llevan a cabo mediante cuatro procesos de
apropiación del conocimiento:
• Deducción.
• Operacionalización.
• Interpretación.
• Inducción.
La siguiente figura da una idea de la manera en que tales elementos se
articulan en el proceso de adquisición del conocimiento científico:
Figura 1: El proceso de conocimiento científico

Fuente: Elaboración propia,basada en Cea D’Ancona (1999).
 
 
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Como puede observarse, las dos operaciones metodológicas
fundamentales son la deducción (que parte de la teoría, de lo general) y
la inducción (que se origina en los datos, en los casos particulares).

La teoría constituye el conjunto de ideasarticuladas que ensamblan el
conocimiento científico. En tal sentido, aparecen definiciones
particulares de utilidad en esta etapa:
“Las teorías son conglomerados integrados de proposiciones y visiones
del mundo” (Layder, 1993).
“Las teorías corresponden a un grupo de proposiciones lógicamente
interconectadas, de las que pueden deducirse uniformidades
empíricas”.
Las teorías a su vez están...