Metodos De Investigacion

INTRODUCCIÓN
La investigación es un tema que se ha vuelto común en algunos países en el último siglo, dando por ende un gran avance científico.
Uno de los retos que enfrenta México para mejorar la problemática socioeconómica es el de promover la investigación para aprovechar los múltiples recursos naturales que el país ofrece. Pero desgraciadamente muy pocos profesionales y técnicos muestranpoco interés por la investigación. Esto se debe a que en las escuelas, desde los niveles básicos hasta los superiores no se fomenta ese hábito de investigar. De ahí la razón de este trabajo que mostrara las herramientas y técnicas necesarias para realizar un trabajo de investigación. Además se darán a conocer desde algunos conceptos básicos que se deben de tener bien comprendidos para poderrealizar un trabajo de investigación de calidad, mostrara cuales son los requerimientos necesarios para dicho trabajo, también mostrara algunos métodos para realizar investigaciones de cualquier tipo.

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN
En un sentido amplio, investigar es “hacer diligencias para descubrir una cosa”. En este sentido empleamos la palabra cuando llamamos trabajos de investigacióna los ensayos semestrales con los que nos iniciamos como estudiantes, en la práctica de la investigación.
En un sentido más restringido, la investigación es un proceso que mediante la aplicación de métodos científicos, procura obtener información relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o ampliar el conocimiento. De esta manera decimos que la investigación es:
“El manejo decosas, conceptos o símbolos, con el propósito de obtener generalizaciones que permitan extender, corregir o verificar el conocimiento, ya sea que este auxilie en la construcción de una teoría o en la práctica de un arte”
MÉTODOS
En un sentido amplio, el método es el procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla. Es en este sentido que llamamos métodos, por ejemplo, alos procedimientos de análisis y síntesis. El primero nos permite estudiar un objeto descomponiéndolo en las partes que lo forman, para observarlas separadamente. El segundo nos permite dar sentido a los objetos estableciendo, entre ellos, relaciones que los agrupan en una unidad más compleja.
TECNICAS
El método nos permite establecer conclusiones en forma objetiva. El valor que realizamos,mediante su aplicación, es la verdad formal. La tecnicaes también un sistema de principios y normas, que nos auxilian para aplicar los métodos, pero realizan un valor distinto.
CLASES
La investigación se ha dividido tradicionalmente en dos clases. La primera se denomina teórica, fundamental, pura o básica. El investigador, en este caso, procede por razones intelectuales. Le interesa conocer oexplicar, por el gusto de hacerlo. La segunda clase se denomina práctica, aplicada o tecnológica. El investigador, en este caso, trabaja con los resultados de la investigación teórica, para aplicarlos en beneficio de individuos o comunidades.
RESULTADOS
La información es relevante cuando tiene importancia no solo para el investigador, sino para otras personas. El producto de la investigación debe serútil en relación con el estado actual del conocimiento.
La información es fidedigna cuando la ofrece un observador competente e imparcial, de tal modo que cualquier otro observador, con las mismas características, pueda confiar en ella, una vez que ha aceptado los supuestos fundamentales en que se basa la investigación.

IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS QUE CONFIGURAN LAS TEORÍAS

LA INVESTIGACIÓNSe puede definir como el proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Y se puede clasificar de la siguiente manera:

* La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento científico a un problema.

* La investigación descriptiva: se...