metodos y tecnicas de post alfabetizacion
Páginas: 6 (1369 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
"CONTRATACIÓN DE CONSULTOR INDIVIDUAL DE LINEA
TÉCNICO VI PEDAGOGO DEPARTAMENTAL”
I.ANTECEDENTES
El Programa Nacional de Post Alfabetización (PNP), dependiente de la Dirección General de Post-alfabetización, tiene el objetivo de otorgar una formación integral, con identidad y respeto a los derechos humanos, para el ejercicio pleno de ciudadanía, a los recién alfabetizados y a todaslas personas que no tuvieron acceso o no concluyeron la educación primaria, con el fin de reducir la tasa de analfabetismo y proporcionar Educación Primaria, pertinente y de calidad a las personas mayores de 15 años de edad.
Para el cumplimiento de las metas, objetivos y resultados propuestos, el PNP requiere contratar a personal calificado, idóneo y capaz de dirigir, coordinar, planificar yevaluar la implementación de los procesos de Alfabetización, Post alfabetización y Movilización Social, en los nueve departamentos del Estado Plurinacional de Bolivia.
II.OBJETIVO Y ALCANCE DE LA CONSULTORÍA
A. OBJETIVO:
Desarrollar estrategias de movilización social y comunitaria dirigidos a reducir y sostener el porcentaje de analfabetismo y promover procesos de incorporación, permanencia ygraduación de la población mayor de 15 años en post-alfabetización, orientando los procesos pedagógicos, metodológicos y didácticos de alfabetización y post-alfabetización, en los municipios a su cargo.
B. ALCANCE:
El/la consultor/a deberá desarrollar sus actividades con dedicación exclusiva al Programa y mediante una administración por resultados, sujeto a 8 horas laborables, en eldepartamento de Potosí, Cochabamba y Oruro, debe sujetarse a lo establecido en la Ley Nº 1178, normas conexas y otras normas modificatorias o relacionadas.
De acuerdo a requerimiento de la unidad solicitante el/la consultor/a realizará viajes con carácter oficial dentro del departamento o al interior del Estado Plurinacional.
III.CARACTERÍSTICAS DE LA CONSULTORÍA
A. ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR ELCONSULTOR
Con carácter enunciativo y no limitativo, el (la) consultor (a) deberá realizar las siguientes actividades:
a) Dirigir y orientar los procesos pedagógicos, metodológicos y didácticos, de alfabetización y post-alfabetización, contextualizado a las características socioculturales de los participantes y comunidades en el marco de la Ley Educativa 070.
b) Elaborar y desarrollar un plan decapacitación y formación de coordinadores municipales, supervisores y facilitadores, enfatizando en metodologías de construcción colectiva de conocimientos, sentido y objetivos de las asignaturas, adecuación y contextualización a las características, necesidades, expectativas e intereses de los participantes.
c) Promover estrategias que incentiven la apertura, incorporación y permanencia departicipantes y grupos de alfabetización y post alfabetización en los municipios a su cargo, de acuerdo a metas programadas.
d) Generar propuestas para ampliar la oferta educativa de alfabetización y post-alfabetización, relacionada a capacitación técnica, educación productiva, vínculo con emprendimientos productivos, políticas sociales, educación intracultural, intercultural y plurilingüe, yotros.
e) Elaborar y desarrollar un plan de supervisión y apoyo al trabajo pedagógico de los facilitadores, supervisores y coordinadores municipales, garantizando la calidad y pertinencia de los procesos educativos en los puntos de alfabetización y post alfabetización, de acuerdo al calendario regionalizado.
f) Realizar requerimientos y entregas oportunas de materiales didácticos y equipos enlos municipios a su cargo, en base a las estadísticas, asegurando la suscripción de contratos y actas de entrega o transferencia.
g) Desarrollar estrategias de participación y movilización social, generando alianzas con organizaciones sociales, naciones y pueblos indígena originario campesinos y afro bolivianos e instituciones, coordinando con autoridades locales de su área de trabajo....
"CONTRATACIÓN DE CONSULTOR INDIVIDUAL DE LINEA
TÉCNICO VI PEDAGOGO DEPARTAMENTAL”
I.ANTECEDENTES
El Programa Nacional de Post Alfabetización (PNP), dependiente de la Dirección General de Post-alfabetización, tiene el objetivo de otorgar una formación integral, con identidad y respeto a los derechos humanos, para el ejercicio pleno de ciudadanía, a los recién alfabetizados y a todaslas personas que no tuvieron acceso o no concluyeron la educación primaria, con el fin de reducir la tasa de analfabetismo y proporcionar Educación Primaria, pertinente y de calidad a las personas mayores de 15 años de edad.
Para el cumplimiento de las metas, objetivos y resultados propuestos, el PNP requiere contratar a personal calificado, idóneo y capaz de dirigir, coordinar, planificar yevaluar la implementación de los procesos de Alfabetización, Post alfabetización y Movilización Social, en los nueve departamentos del Estado Plurinacional de Bolivia.
II.OBJETIVO Y ALCANCE DE LA CONSULTORÍA
A. OBJETIVO:
Desarrollar estrategias de movilización social y comunitaria dirigidos a reducir y sostener el porcentaje de analfabetismo y promover procesos de incorporación, permanencia ygraduación de la población mayor de 15 años en post-alfabetización, orientando los procesos pedagógicos, metodológicos y didácticos de alfabetización y post-alfabetización, en los municipios a su cargo.
B. ALCANCE:
El/la consultor/a deberá desarrollar sus actividades con dedicación exclusiva al Programa y mediante una administración por resultados, sujeto a 8 horas laborables, en eldepartamento de Potosí, Cochabamba y Oruro, debe sujetarse a lo establecido en la Ley Nº 1178, normas conexas y otras normas modificatorias o relacionadas.
De acuerdo a requerimiento de la unidad solicitante el/la consultor/a realizará viajes con carácter oficial dentro del departamento o al interior del Estado Plurinacional.
III.CARACTERÍSTICAS DE LA CONSULTORÍA
A. ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR ELCONSULTOR
Con carácter enunciativo y no limitativo, el (la) consultor (a) deberá realizar las siguientes actividades:
a) Dirigir y orientar los procesos pedagógicos, metodológicos y didácticos, de alfabetización y post-alfabetización, contextualizado a las características socioculturales de los participantes y comunidades en el marco de la Ley Educativa 070.
b) Elaborar y desarrollar un plan decapacitación y formación de coordinadores municipales, supervisores y facilitadores, enfatizando en metodologías de construcción colectiva de conocimientos, sentido y objetivos de las asignaturas, adecuación y contextualización a las características, necesidades, expectativas e intereses de los participantes.
c) Promover estrategias que incentiven la apertura, incorporación y permanencia departicipantes y grupos de alfabetización y post alfabetización en los municipios a su cargo, de acuerdo a metas programadas.
d) Generar propuestas para ampliar la oferta educativa de alfabetización y post-alfabetización, relacionada a capacitación técnica, educación productiva, vínculo con emprendimientos productivos, políticas sociales, educación intracultural, intercultural y plurilingüe, yotros.
e) Elaborar y desarrollar un plan de supervisión y apoyo al trabajo pedagógico de los facilitadores, supervisores y coordinadores municipales, garantizando la calidad y pertinencia de los procesos educativos en los puntos de alfabetización y post alfabetización, de acuerdo al calendario regionalizado.
f) Realizar requerimientos y entregas oportunas de materiales didácticos y equipos enlos municipios a su cargo, en base a las estadísticas, asegurando la suscripción de contratos y actas de entrega o transferencia.
g) Desarrollar estrategias de participación y movilización social, generando alianzas con organizaciones sociales, naciones y pueblos indígena originario campesinos y afro bolivianos e instituciones, coordinando con autoridades locales de su área de trabajo....
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