Metodos

Unidad de dinosaurio 
Sharla Douglas
Dinosaurios 
Temas tratados en esta unidad:
• Matemáticas
• Ciencia
• Lengua y Literatura

Nivel de grado:
• Jardín de la infancia
Preguntas esenciales 
Preguntas esenciales:
• ¿Por qué es importante aprender sobre las criaturas que vivieron hace mucho tiempo?
• ¿Por qué ponemos énfasis en el aprendizaje sobre losdinosaurios?
• Lo que afecta es la extinción de los dinosaurios tienen en nosotros?
• ¿Cómo funciona el estudio de los fósiles desempeñan un papel en lo que sabemos hoy sobre los dinosaurios?
Unidad de Asuntos 
Unidad de preguntas:
• Cuando decimos que los dinosaurios vivieron hace mucho tiempo, ¿qué significa eso?
• Hubo gente que vivió con los dinosaurios?
• ¿Cómo sabemos loque pasó hace mucho tiempo?
• ¿Qué aprendemos de los fósiles?
• ¿Dónde se encuentran los fósiles?
• ¿Qué significa la extinción?
• ¿Cómo los dinosaurios se extinguieron?
Estudiante Objetivos 
• El alumno será capaz de identificar los diferentes tipos de dinosaurios cuando se presenta en imágenes con un 95% de precisión
• El alumno será capaz de explicar al menos uno delos cuatro diferentes teorías de la extinción dado, cuando se le preguntó, con un 95% de precisión
• El alumno será capaz de reconocer diferentes tipos de fósiles con un 95% de precisión
La Medida Que un dinosaurio 
Materiales necesarios:
50 pies de cuerda, papel cortado en tiras cero (suficiente para un documento de la cadena de 50 pies y una cadena que representa la alturade cada niño).
Cómo llegar:
• Salir a la calle.
• Los niños tratan de adivinar el tamaño de los dinosaurios.
• Haga que los estudiantes ayudan a medir 50 pies en la acera con su cadena.
• Utilice las tiras de papel para hacer el papel de la cadena de 50 pies para representar a su dinosaurio.
• Hacer una cadena de papel de la altura de cada niño.
• Ahora que cadaniño que compare su altura a la de los dinosaurios.
• Concluir que hacerles preguntas acerca de la actividad.
Informática Actividad 
Durante los centros los niños tendrán la oportunidad de hacer un libro o una película sobre dinosaurios usando la computadora. 
Un divertido, sitio web interactivo para los niños es
Dinosphere presentado por el Museo del Niño El de Indianápolis y LaFundación Scott A. Jones
http://www.childrensmuseum.org/dinosphere/kids/kids_games_level1.html
PowerPoint Rúbrica Clasificación 
Su nombre:    Sharla Douglas     Sección:   007  
Unidad Tema Plan:   Dinosaurios
Unidad de Plan de Nivel de Grado:   Jardín de la infancia
¿Qué cosa nueva ha aprendido en PowerPoint? Todo lo que hice fue nuevo para mí. Esta es la primera vez que he usado en Power Point.  http://www.childrensmuseum.org/dinosphere/kids/kids_games_level1.html
Rima: Dinosaurios 
Resta de números
Cinco enormes dinosaurios 
Dejando escapar un rugido - 
Uno se fue, y 
Entonces había cuatro.
Cuatro enormes dinosaurios 
Choque de un árbol - 
Uno se fue, y 
Entonces había tres.
Tres enormes dinosaurios 
Comer guiso de tigre - 
Uno se fue, y 
Entonces había dos.
Dos enormesdinosaurios 
Tratando de ejecutar - 
Uno se escapó, y luego hubo una.
Un dinosaurio enorme, 
Miedo de ser un héroe - 
Él se fue, y 
Luego fue cero.
reescolar Actividades sobre los dinosaurios
Muestra de Títeres de dinosaurios 
y jardín de infantes niños en edad preescolar aprenden los nombres de varios dinosaurios y alguna característica de cada uno, durante esta actividad de Cathy W. quepresenta una teoría de cómo los dinosaurios se extinguieron.
Materiales: 
Laminado imágenes de dinosaurios que se montan en un palo revolviendo el dolor (o de otro palo). Cathy utiliza imágenes del juego de tablero de anuncios, comúnmente visto en las tiendas de los maestros. 
es decir, plantas de seda: "helechos" 
Una mesa de salón de clases 
mantel verde (o tela verde de otro tipo) ...