Mi Escuela

MI COLEGIO
Objetivo
Los niños identificarán su lugar de estudio, podrán localizarlo en un plano, describir sus características y la importancia que éste tiene dentro de su vida.
Competencias adesarrollar
Identificar espacialmente un lugar, localizándolo en un mapa.
• Describir sus características y establecer diferencias con otros lugares.
• Entender las funciones que cumplen diferenteslugares.
Logros e indicadores de logro

Localiza en un plano las dependencias del centro escolar
Reconoce las funciones de cada dependencia del centro escolar.
Identifica las personas quelaboran en el centro escolar y describe sus funciones
• Describo las actividades que realiza el director del centro escolar y mi profesora.
• Conozco los nombres de algunas personas que laboran en elcentro escolar como el la directora, portero, profesores.
• Expreso sentimientos de aprecio hacia las personas con las que me relaciono en el centro escolar.
Resumen
Lleve a los estudiantes a dar unrecorrido por el centro educativo en el que reconozcan cada lugar junto con las personas que allí se encuentran, la función que cumplen dentro del colegio y el espacio que se les fue asignado dentro dela distribución del espacio del plantel y el porqué. Usando un mapa del colegio, en el que aparezcan las áreas y personas que acabaron de conocer, explique a los chicos todo lo concerniente al centroeducativo, su importancia, funciones, personas que trabajan en él, etc.
Materiales
• Planos del colegio para repartir
• colores
• lápices
• borradores
• regla
Desarrollo
1. Antes de iniciarel recorrido, asegúrese de que la mayoría de personas que trabajan en el plantel se encuentren en sus sitios de trabajo para que puedan explicar a los estudiantes sus funciones dentro del colegio yestén disponibles para responder sus preguntas. Una vez iniciado el recorrido, pida a los niños que entrevisten a las personas que van conociendo, haciendo todas las preguntas que deseen. Recuérdeles...