Mi Formación Docente

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL
MAGISTERIO POTOSINO
PLANTEL VALLES



MAESTRIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CAMPO: ESTRATEGIASDIDACTICAS
ASIGNATURA: FORMACION DOCENTE III

ACTIVIDAD I: FICHAS

ASESOR:
MTRO.DANIEL CRUZ LAUREANO

ALUMNA:
PROFRA. LYDIA MUÑOZ LUGOOCTUBRE 12, 2011
FORMACIÓN DOCENTE III
ACTIVIDAD 1
“DESARROLLO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRALES”
(J .Jesús Huerta Amezola, Irma Susana Pérez García yAna Rosa Castellanos)
Los procesos de globalización de las economía al extenderse van cambiando a la economía y al trabajo los cuales enfatizan en el control y elevación de la calidad de la produccióny de las mercancías.
En este contexto global México pasa a formar parte de los grandes bloques económicos internacionales. Lo cual lo obliga a ser competente y tiene que implementar los denominadosmodelos por competencias. En 1993 se crea el Sistema Normalizado por Competencias Laborales y el Sistema de Certificación Laboral con el propósito de proporcionar educación técnica y capacitación alos trabajadores y a la vez combinar la educación y el trabajo. Este modelo de Educación reconoce los conocimientos, habilidades y destrezas adquirido fuera de las aulas pero también cuestiona lasuficiencia de los títulos universitarios pero considera más importante poseer competencias.
“Características de las competencias”
El tema de las competencias es nuevo en México, mientras que en paísescomo Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia las cuales surgen a raíz de los procesos productivos en las empresas, en el área tecnológica.
Una competencia se define como la capacidadefectiva para realizar una actividad laboral con éxito.
De acuerdo a las perspectivas de las competencias laborales que las cualidades de las personas para desempeñarse no dependen totalmente de...