MI SITUACION COMO MAESTRO LECTOR


Después, leer “Dos lecciones” y “El maestro y la lectura”, de Felipe Garrido. Discutir,  entre otros aspectos, sobre:

•  La importancia de que el maestro sea un lector sistemático.
El profesordebe ser un ejemplo, si se pretende fomentar un amor a la lectura el maestro debe ya poseer ese habito. El maestro debe hacer que vivan y sientan que la lectura es una actividad agradable y no quedeben de leer por obligación y cumplimiento. Se debe Formar lectores que sean capaces de comunicarse y expresarse por escrito, es una tarea adicional a la enseñanza de la lectura y la escritura. Laalfabetización y la disponibilidad de los libros son indispensables, pero creer que bastan es un error tan grave que explica el fracaso de nuestras escuelas para formar lectores.

•  Los propósitos ynecesidades por los que pueden leer los maestros.
El profesor debe actuar como orientador, facilitador o mediador del aprendizaje del estudiante. En mi opinión, el cambio en la educación requierenecesariamente de una nueva concepción de la enseñanza, del papel del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Los motivos que mueven al profesor a desarrollar su actividad pueden ser de diversaíndole y son también de extraordinaria importancia. Cuando el profesor ama la labor que desempeña, siente la necesidad interna de elevar la efectividad del proceso de enseñanza, de motivar a susalumnos por el aprendizaje, del hábito de la lectura y de contribuir al crecimiento personal de cada uno de ellos. 

 
•  La influencia de un maestro lector en la formación de sus alumnos.
El centro delprofesor debe ser el estudiante. El profesor, el sujeto que enseña, tiene a su cargo la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, en tanto debe planificar, organizar, regular, controlar ycorregir el aprendizaje del alumno y su propia actividad. El profesor debe estar en constante interacción y comunicación con sus alumnos.
Se debe concebir como una personalidad integra.

“MI...