michael apple

Michael W. Apple

de 1942 en una pobre pero
políticamente activa familia en
Patterson, New Jersey; fue el hogar de
uno de los movimientos de trabajadores
más radicales en los Estados Unidos.Asistió a dos
pequeños colegios nocturnos para
alcanzar el bachillerato ya que no pudo
estudiar a tiempo completo en
una universidad por problemas
económicos, a la vez que trabajaba en
unaimprenta local y como maestro de
escuelas rurales y urbanas ya que en
aquellos años 60º los maestros podían
ser contratados sin tener un grado

Estudio en una escuela primaria
con alumnadomayoritariamente
afroamericano y, en general, inmigrantes de
clase trabajadora. aprendío de su familia el
significado de las luchas políticas; luego, en
la vida cotidiana en la escuela, comprendió
loque era el racismo: sus primeros amigos
eran todos afroamericanos y eran tratados
de manera diferente. 
Además de las cuestiones políticas y
económicas que están relacionadas con el
mundo deltrabajo, también importaba la
cuestión de la raza. Su madre
participaba abiertamente en el trabajo
antirracista, era una activista. El fue al Sur

también se implico en las luchas sindicales,llegando a ser presidente de un sindicato de
profesores y profesoras, algo que también
le sirvió para comprobar que las luchas del
profesorado, al igual que las de
otros colectivos de trabajadoresy
trabajadoras, eran una parte de la lucha
general por la transformación de la
sociedad.

Fundamentos filosóficos, sociales y
psicológicos de la teoría de Michael
Apple
Los
fundamentos dela teoría educacional de
Michael Apple están basados en el
humanismo y su visión posmodernista está
enriquecida con el pragmatismo, el
constructivismo, el reconceptualismo y elreconstruccionismo.
El propone un currículo humanista se enfoca
en los resultados afectivos mas que en los
cognitivos, rechazando los modelos que
enfatizan demasiado en las asignaturas
clásicas y el aprendizaje...