microeconomia

ÚNICA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
CURSO: MICROECONOMÍA I
La presente actividad tiene por objeto identificar el conocimiento que se tiene sobre la microeconomía. Realizar las Preguntas con sinceridad, no debe preocuparse en caso de no responder alguna pregunta, si así le ocurre, esto le indicará qué aspectos debe tener presentes con mayoratención en el estudio de los temas planteados en el syllabus del curso; Consignar todas sus respuestas en su USB personal del Curso.
1. ¿Qué es inflación? ¿Quién la crea?
La inflación es el aumento generalizado y sostenido de los precios de bienes y servicios en un país.

2. Quien tiene la culpa de la inflación?
3. Como puede comprobarse la causa real de la inflación?
Observemos unbillete: cada vez más físicamente deteriorado, incluso los de las hasta hace poco "altas" denominaciones (muchos ceros); es porque ha aumentado su velocidad de circulación, que es más alta en los de denominación relativamente inferior. (Por eso el menudo debe ser metálico, a fin de evitar el desgaste natural.) Esto demuestra que inadvertidamente estamos pujando a niveles más altos por los mismos -omenos- bienes y servicios.

4. Como se puede comprobarse la causa real de la inflación?
5. La microeconomía estudia los comportamientos de :
Los agregados macroeconómicos
Los agentes económicos individuales
La inflación, renta y precios
El producto nacional
6. Cuáles de las siguientes situaciones caen dentro del campo de la microeconomía
Analizar si los jóvenes prefieren comprarse unamoto o un coche
El dueño de un restaurante tiene que decidir si contrata a mas camareros o no
Todas las industrias del país deciden realizar proyectos con energías renovables: energía solar, energía eólica,..
Todas
7. Considerando los siguientes bienes a los precios señalados , suponiendo que dicho precio represente el trabajo social de esos bienes, responde a las preguntas de que se hacenenseguida
BIEN PRECIOS n.s
1 litro de leche 10
1 kg. De plátanos 5
1 bolsa de papas fritas 20
1 costal de azúcar 100
1 garrafón de agua 15
1 tanque de gas 200

1. ¿ es cierto que todos los bienes representan la misma magnitud de valor? tomando en cuenta surespuesta explica por que
2. Al considerar el listado de productos, ¿puede que todos tiene el mismo valor? ¿por qué?
3. Considerados como trabajo abstracto, tanto los plátanos como el tanque de gas, puede afirmase que representan el mismo trabajo. ¿explica por qué?

Ahora bien, vistos como magnitudes de valor ¿ son lo mismo?
4. Suponiendo que la suma de esos bienes fuese el consumo de un trabajadoren un tiempo determinado, ¿esa cantidad representa el valor de su trabajo o de su fuerza de trabajo? ¿ por qué?
5. Suponiendo que los precios fueran las horas de trabajo de los bienes , ¿ por qué podemos concluir que ese es su valor y no su valor en fuerza de trabajo?
8. ¿Qué ventajas tiene la utilización de la cláusula CETERIS PARIBUS?
En economía —especialmente gracias a la contribución deAlfred Marshall— la expresión cēterīs paribus es muy usada para facilitar la aplicación de modelos abstractos, habiéndose constituido en un instrumento fundamental del análisis económico.
9. ¿Qué se entiende por eficiencia?
En economía, la eficiencia es la cantidad mínima de inputs (horas-hombre, capital invertido, materias primas, etc.) para obtener un nivel dado de outputs (ganancias,objetivos cumplidos, productos, etc.)
10. ¿qué es un mercado?
Mercado, en economía, son cualquier conjunto de transacciones o acuerdos de intercambio de bienes o servicios entre individuos o asociaciones de individuos
11. Hace unas semanas atrás se supo que las gasolinas bajarían, pero los empresarios de las estaciones de servicio de gasolinas no hicieron efectiva dicha baja sino hasta el final de...