Migracion

INTRODUCCION
La rápida migración rural – urbana a menudo es detectada como un problema en muchos países, pese a los beneficios que reporta para la población urbana, en tanto mano de obra barata, servidumbre, productos agrícolas diversos y a bajos precios es un fenómeno tolerable pero discriminatorio en extremo.
La sociedad Boliviana atraviesa por diferentes cambios, tanto favorables comodesfavorables, los cuales son resultado de su situación económica productiva y la influencia externa que ocasiona problemas de orden social entre ellos la migración del área rural al urbano.
Los motivos de migración de estas familias son hasta cierto punto similares: buscar mejores condiciones de vida en el área urbana (empleo, mayores ingresos, beneficios de la modernización, etc.) los cuales nosiempre se concretan puesto que son sometidos a otro tipo de situaciones, como ser servidumbre, discriminación, maltrato, también se apropian de las costumbres citadinas esto gracias a los medios de comunicación y otros factores.
Al margen de sufrir una serie de abusos estas familias viven en precarias condiciones ya que se acentúan generalmente en zonas marginales donde carecen de los serviciosbásicos, lo cual influye a que los integrantes de estas familias trabajen sin importar mucho la edad que ellos tengan.
A causa de estos aspectos los hijos de los migrantes sufren las consecuencias, aparte de trabajar y estudiar padecen los cambios de hábito y costumbres que son diferentes en la sociedad que los rodea, un nuevo modelo de escuela, que por el idioma, vestimenta y sus costumbres losdiscrimina. Estos problemas con los cuales tropiezan los niños que migran del campo a la ciudad motivan a que se realice un estudio investigativo, cuyo producto permitan de alguna manera proponer soluciones que corresponden a una responsabilidad de gestión técnico pedagógico de la unidad educativa Sundur Wasi.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La unida educativa de Sundur Wasi se encuentra ubicadaen el municipio de Zudañez provincia Zudañez del departamento de Chuquisaca a una distancia de 183 Km de la ciudad de sucre.
Fue fundad el 6 de agosto de 1985 a raíz de la preocupación de los pobladores de la zona, como escuela seccional dependiente de inicio al núcleo de Paracty y posteriormente con una redistribución al núcleo Zudañez, con la colaboración de autoridades educativas y lacomunidad en general.
La creación de este establecimiento fue con la finalidad de beneficiar a la comunidad de Sundur wasi y mejorar la calidad de educación de niños y niñas, ya que los mismos tenían que trasladarse diariamente al pueblo para beneficiarse de este derecho.
La infraestructura de la unidad educativa se encuentra en estado regular pero con evidentes carencias en cuanto a inmobiliario,actualmente tien 6 aulas, una dirección, 3 viviendas para maestros, 3 cuartos de precarias condiciones para usos varios y una cocina de iguales condiciones.
En la unidad educativa funcionan los 3 ciclos, algunos cursos multigrados teniendo de esta forma el nivel primario completo los cuales trabajan siguiendo las políticas de educación vigentes.
La migración del área rural se da en gran porcentajeprovocando de esta forma gran altercado en cuanto a las posibilidades de desarrollo y mejoramiento de vida en estos sectores.
El área rural se dedica íntegramente a la agricultura y ganadera, los constantes cambios climáticos asen que los pobladores sufran perdidas económicas y por consiguiente problemas familiares que al no poder solucionarse se ven obligados a migrar al área urbana con lafinalidad de buscar nuevos horizontes que posibiliten encontrar la estabilidad económica.
Los efectos migratorios se manifiestan con el desempleo, la discriminación, el choque de culturas, la explotación, en el campo educativo una serie de complicaciones sociales y culturales.
De esta forma el presente trabajo se asocia en la explicación del fenómeno migratorio, desde aspectos teóricos generales...