Miguel Hernandez

María Roselló Senent 2º Bachillerato B

MIGUEL HERNÁNDEZ

Nació en Orihuela en Octubre de 1910. Hijo de campesinos, pasó su niñez rodeado de naturaleza y ganado. Tuvo una educación religiosa y autodidacta. A los 20 años se inicia en la poesía con la publicación de Perito en lunas. Posteriormente, publica El rayo que no cesa. Durante laguerra civil (1936-1939) participó en las milicias en el bando republicano, lo cual le supuso el encarcelamiento y la pena de muerte. Antes de morir, aún encerrado en su celda, publicó su última obra, Cancionero y romancero de ausencias. Finalmente el 1942, falleció por estar enfermo y desnutrido.
Miguel Hernández perteneció cronológicamente a la Generación del 36, aunque su evolución poéticarefleja la síntesis del estilo de los poetas del 27. En su primer poemario Perito en lunas, del año 1933, observamos la utilización de técnicas vanguardistas en su lenguaje simbólico y opaco. Con El rayo que no cesa, publicado el año 1936, muestra su camino hacia la madurez, y utiliza técnicas surrealistas. Se adentra en la poesía más comprometida y pesimista con dos poemas de esta segundapublicación: Viento del pueblo, y El hombre acecha. Ambos poemas, de denuncia política y social, le llevan a la cárcel, dónde escribe su última obra entre 1938 y 1941: Cancionero y Romancero de ausencias.
Sus tres publicaciones poéticas pueden ser clasificadas según su temática. Ésta gira en torno a tres temas existenciales: el amor, la vida y la muerte. Él mismo expresa en Cancionero y Romancero deausencias la importancia de estos conceptos explícitamente en algunos versos que tratan de sintetizar la existencia:
Llegó con tres heridas:
la del amor,
la de la muerte,
la de la vida.
Con tres heridas viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.
Con tres heridas yo:
la de la vida,
la de la muerte,
la del amor

En su primera obra, Perito en lunas, podemos observar la graninfluencia que la naturaleza tuvo en vida del poeta. Esa naturaleza se convierte en protagonista a lo largo de su primera etapa productiva. Encontramos pues, distintos puntos de vista referentes a ella:
* La naturaleza real como entorno vital:
Si queréis el goce de visión tan grata
que la mente a creerlo terca se resista,
si queréis en una blonda catarata
de color y luces anegar la vista (…)contemplad mi pueblo, contemplad mi tierra.

* La naturaleza relacionada con Dios:
¿Cuándo será, Señor, que eches
Tanta soberbia debajo de un suspiro? (…)
Lo que haya de venir, aquí lo espero,
Cultivando el romero y la pobreza. (…)
Mi vida humilde, y por humilde, muda.
Y Dios dirá, que está siempre callado.

* La naturaleza relacionada con la invención del lenguaje:
No haymuertos. Todo vive: todo late y avanza.
Todo es un soplo extático de actividad moviente.

Miguel Hernández también nos desvela su lado más emocional y sentimental cuando trata el amor en El rayo que no cesa, obra de sonetos amorosos. Dentro de su concepción e interpretación del amor, se distinguen seis enfoques:

1) El despertar sexual: se relaciona el amor con el sexo, pero no con elerotismo, aunque muestra su ímpetu de joven.

Tiempo del macho y de la hembra,
Y una necesidad, no una costumbre.

Ama, niña, no aguardes a que esas flores
De tu cuerpo y tu reja mustios estén.

2) El amor-lamento y el amor-ilusión: se dirige hacía una mujer, a la cual idealiza por las influencias de la tradición literaria que ya conoce, como el amor cortés o los poemas pastoriles.

Es tuboca, mujer, todo eso…
Mas, si cae dulcemente en un beso
a la mía, se torna en puñal.
Antología 10, Es tu boca…

3) El amor-dolor: el hecho de que su amada no se deje alcanzar, y de que se resista, le hace sentir dolor y desesperación.

Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos,
que son dos hormigueros solitarios,
y son mis manos sin las tuyas varios
intratables espinos a manojos....