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DESARROLLO DE UNA BUENA RELACION CON LOS ALUMNOS
a. Con pocas excepciones, son mental, emocional y físicamente maduros.
b. Tienen un propósito serio y están deseosos de obtener el máximo de suadiestramiento.
c. Están vivamente interesados en las aplicaciones prácticas de la teoría y los conocimientos
d. Son prontos en apreciar y respetar a los instructores que conocen su materia y que tienenla habilidad de presentar una 'instrucción eficaz Son igualmente prontos en descubrir al incompetente.
e. Los individuos varían en sus características físicas, inteligencia educación general,experiencia, determinación o deseos de lograr y estabilidad emocional.
CONSEJO PARA LOS INSTRUCTORES
a. No pedantear para simular una falta de conocimientos.
b. No usar blasfemias ni obscenidades.
c.No usar palabras sarcásticas o ridiculizantez.
d. No hablarle a la clase en tono superior.
e. No perder la paciencia.

Tema N° 2 PRINCIPIOS DE LA INSTRUCCION
GENERALIDADES
LA NATURALEZA DELAPRENDIZAJE.
a. El aprendizaje como proceso activo.
b. Aprendiendo por medio de los sentidos.
c. Tipos de aprendizaje.
EL PROCESO INSTRUCCIONAL
Procedimiento básico para enseñar una parte de unasola lección o una f... [continua]DESARROLLO DE UNA BUENA RELACION CON LOS ALUMNOS
a. Con pocas excepciones, son mental, emocional y físicamente maduros.
b. Tienen un propósito serio y están deseososde obtener el máximo de su adiestramiento.
c. Están vivamente interesados en las aplicaciones prácticas de la teoría y los conocimientos
d. Son prontos en apreciar y respetar a los instructores queconocen su materia y que tienen la habilidad de presentar una 'instrucción eficaz Son igualmente prontos en descubrir al incompetente.
e. Los individuos varían en sus características físicas,inteligencia educación general, experiencia, determinación o deseos de lograr y estabilidad emocional.
CONSEJO PARA LOS INSTRUCTORES
a. No pedantear para simular una falta de conocimientos.
b. No usar...