miranda

UNIDAD II

Titulo de Unidad:
Proyecto de lectura: Corazón Ladino
Grado: Noveno

Área Curricular: Español
Tiempo de Duración: cuatro semanas

Desarrollado por: Zoila Busmaíl
Contenido:Proyecto de lectura: Corazón ladino
Lectura y análisis de la obra
Vocabulario
Análisis de personajes
Causa y efecto
Lenguaje figurado
Simbolismo, tema, estilo, punto de vista, atmósfera,Conflicto/resolución y desenlace
Autora
Contexto histórico


Etapa 1-Resultados Deseados
Establecimiento de Metas (standards)

Entendimiento/Interpretación:

La temática de la Literaturacentroamericana
Los problemas de racismo, machismo que se dan en nuestros pueblos.
El papel de la mujer en nuestra sociedad
Preguntas Esenciales:
*¿Qué le sucederá a Leonor?
*¿Cómo terminará el matrimoniode Leonor y Andrew?
*¿Cuáles son los elementos estructurales de la obra?
*¿De qué manera relaciona usted su vida con la de Leonor?
*¿Cómo son los personajes principales de la obra?
*¿Qué figurasliterarias se encuentran en este texto?
El alumno conocerá:
La importancia de la gramática en la expresión escrita.
Las funciones que cada palabra tiene en la oración.
El alumno será capaz de…*Leer comprensivamente un texto narrativo.
*Desarrollar seminarios socráticos sobre el libro Corazón Ladino
*Comentar críticamente los capítulos del libro Corazón Ladino
*Explicar el tono, atmósferay ambiente en que se desarrolla la novela.
Incrementar su vocabulario a través de la búsqueda de palabras nuevas y de la redacción de oraciones con los mismos.
* Analizar y describir los personajesprincipales de la obra
* Redactar ejercicios de Causa y Efecto, relacionados con la obra.
*Investigar y explicar el lenguaje figurado, simbolismos, tema estilo y punto de vista que aparecen en laobra
*Investigar y explicar el contexto histórico en qué se desarrolla la obra, asimismo como los datos de la autora.
*Redactar un pastiche en el que se imite el estilo, lenguaje, punto de vista...