mirar la infancia

Nombres y apellidos: Jenny Catalina Peñaloza Lancheros
Fecha:12/02/2013
Título del libro: Mirar la infancia: la pedagogía, moral y modernidad en Colombia.
Capítulo y páginas: cap. 1 (pag.3 a la11)
Autor: Javier Sáenz Obregón, Oscar Saldarriaga, Armando Ospina.
Año:1997
Editorial y ciudad: Universidad de Antioquia.
Conceptos clave: Maestro, escuela, infancia, práctica pedagógica,disciplina.

MIRAR LA INFANCIA: LA PEDAGOGÍA, MORAL Y MODERNIDAD EN COLOMBIA

A partir de dos investigaciones de una escuela X, se realiza un análisis de esta en dos épocas diferentes, la primera es laque nos relata Agustín nieto caballero de una escuela con una práctica escolar monótona, disciplinada y gris donde el papel del maestro es de aquel ser rígido que con voz de mando y disciplina,dirige a sus estudiantes al campo del saber, haciendo de la escuela un claustro. Transcurridos ocho años el informe del inspector Alvares nos cuenta de esta misma escuela X la cual a su vez es disciplinadahaciéndonos ver a primera vista que ya no es tan fría ni rígida si no más alegre y colorida gracias al cambio de práctica de su maestro el cual crea estrategias para mejorar la compresión ydisponibilidad de los niños a partir del canto.

Estos dos momentos nos llevan a hacer un análisis de como pasamos de una escuela tradicional a una activa y si en realidad hay ese paso en la historia ya quevenimos de una desmemoria de esta historia de las escuelas colombianas. La cual nos pone frete a una disyunción de estos dos relatos por la estructura de la escritura y por el público al cual vandirigidos, manteniendo que lo que nos cuenta Agustín Nieto es una lectura de la realidad de la escuela que él vivía en esa época, mientras que el inspector Alvares solo nos hace un informe que fuepublicado en la revista pedagógica de escuela normal central de Bogotá el cual iba dirigido a los hermanos cristianos y fue distribuida por el gobierno conservador teniendo como fin ser un material...