Mis Planes De Trabajo

SITUACIÓN DIDÁCTICA |
CONOZCAMOS EL PLATO DEL BUEN COMER |
CAMPO FORMATIVO | ASPECTO |
Desarrollo físico y salud | Promoción de la salud |
COMPETENCIA: | Practica medidas básicaspreventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |
OBJETIVO: | Reconocer distintos grupos de alimentación ylas cantidades que deben consumirse, identificando el plato del buen comer como una herramienta para guiar nuestros hábitos alimenticios. |

ACTIVIDADES | MATERIALES / RECURSOS |
DELMAESTRO: | Ilustración grande del plato del buen comer e imágenes de elementos del plato del buen comer. |
* Explicar a los alumnos en qué consiste el plato del buen comer,apoyándose en una imagen del mismo, y detallando los grupos de alimentos que lo componen, así como la manera en que contribuyen en nuestra salud y nutrición. * Mostrar las imágenescorrespondientes a los elementos del plato del buen comer, para formarlo entre todos. | |
DEL ALUMNO: | Círculo de cartón dividido en segmentos (grande), imágenes de diversos tipos de alimento ypegamento blanco o imán para pegar las imágenes en el plato. |
* Observar las imágenes de los diversos grupos de alimentos que conforman el plato del buen comer, expresando lo quesaben acerca de ellos. * Formar un plato del buen comer partiendo de los elementos proporcionados por la (el) docente, atendiendo al patrón observado anteriormente, y reconociendo el lugarque ocupa cada grupo (pegar las imágenes).. | |
EN CASA: | Cartoncillo, dibujos de alimentos o recortes, pegamento blanco y tijeras. |
* Elaborar en casa el plato del buen comer,con ayuda de papá y mamá, utilizando material reciclable, y posteriormente explicarlo a sus compañeros. | |

EVALUACIÓN | |
Elaborar un rompecabezas del plato del buen comer. |