Mis tareas

TRABAJO PREVIO PARA INICIAR EL 7° SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2010- 2011
1.- Trabajo por escrito describiendo los procesos de desarrollo de los niños en los 6 campos formativos:
A continuación se clasificarán los procesos de desarrollo en el campo formativo correspondiente.
* Desarrollo personal y social.
1.- EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN.
Los agentes socializadores ejercen influencia en eldesarrollo de la personalidad de un individuo a lo largo de los diferentes periodos evolutivos.
Periodos evolutivos por los que atraviesa el individuo en su desarrollo:
* La Lactancia(0-12 meses)
* La Edad Temprana(12 meses a 3 años)
* La Edad preescolar (Aprox. 4-6 años)
* La Edad Escolar (Aprox. 6-11 años)
* La Adolescencia (Aprox. 11-20 años)
* La Juventud (Aprox.20-35 años)
* La Adultez Mayor (Aprox. 35-60 años)

Agentes socializadores
* La familia
* La escuela
* La comunidad (contexto)
* El grupo informal o grupos de amigos
* Centro laboral
* Medios de comunicación

La formación y el desarrollo de la personalidad ocurre durante toda la vida humana, las características y regularidades que distinguen al ser humano en cadaperiodo de su vida están determinadas por las circunstancias socioculturales e históricas concretas en las que transcurre la existencia de cada persona.

Perspectiva histórico-cultural.
Medio social.- fuente de desarrollo.
Interacción o interrelación social.- determinante del desarrollo psíquico humano.

Para el estudio del origen de la personalidad se debe tener presente:
La historia que leantecede al individuo, la cultura de la sociedad en la que vive y los grupos con los cuales se relaciona.

El proceso de socialización consiste en la apropiación por parte del individuo de toda la experiencia social, lo cual le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida en sociedad.

Éste proceso transcurre a lo largo de toda la vida y se caracteriza por ser de carácter bidireccional,es decir, por un lado se encuentra toda la influencia que ejercen los grupos y por otro, la recepción activa que realiza el individuo.

El Proceso de Socialización en las Etapas del Desarrollo:
Lactancia (0 a 12 meses)
En el momento del nacimiento el niño puede ejecutar movimientos involuntarios; reacciones totales que se producen involuntariamente; reflejos incondicionados que se producen enun organismo inmaduro.

La succión indiscriminada y los llantos del niño hacen que la interacción se vuelva más compleja.
Ejemplo: recién nacido que pasa de una satisfacción de necesidad básica de alimentación a la proporción por parte de la madre de caricias, miradas y conversaciones; en ésta relación comienza un proceso de transmisión de sentimientos.

* La actividad fundamental dellactante, es la relación con la madre.
* En el vínculo emocional niño/adulto el niño manifiesta sus reacciones emocionales y expresa la necesidad de comunicación ante un estímulo del adulto (complejo de animación).
* Coordinación manual
* Control de su cuerpo
* Crisis del primer año.

Al finalizar el primer año de vida el niño ha logrado el desarrollo de los órganos de lossentidos, las bases para el desarrollo del lenguaje es capaz de manipular intencionalmente los objetos con un perfeccionamiento de la acción prensil y puede mantenerse parado sin apoyo. Todos estos logros gracias al fuerte vínculo emocional con la madre que realizará la estimulación temprana, favoreciendo el desarrollo.

EDAD TEMPRANA (Finales del primer año hasta los tres años).
* Es activo* Se desplaza libremente
* Curioso
* Explora.
* Independiente.
* Asimila normas de conducta
* Escucha con interés
* Utiliza objetos simbólicamente.
* Enriquece el lenguaje
* Autoconciencia.
* Pronombres personales.
* Rebelde
* Dejar que los niños realicen actividades solos.
* Juegos de asimilación de roles.
* Mijina y Cherkes Zide, los tres...